ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БАЛА  КАК СРЕДСТВА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ.. 6

1.1 Cущность и содержание эстетического воспитания. 6

1.2 Психолого-педагогические особенности молодежи. 9

1.3 Бал как специфическая форма КДД.. 14

ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ БАЛА НА РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ.. 25

2.1 Деятельность учреждения культуры по организации балов. 25

2.2 Методика проведения бала, направленная на эстетическое воспитание молодежи. 29

2.3 Методические рекомендации по разработке и постановке бала в учреждениях культуры и образования. 35

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 42

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 44

ПРИЛОЖЕНИЯ. 47

 



Фрагмент работы:

Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Не что иное, как окружающая среда не откладывает в душе его отпечаток на всю последующую жизнь. Общение с родителями, родственниками, сверстниками и взрослыми, поведение окружающих (настроение их, слова, взгляды, жесты, мимика) – всё это впитывается, откладывается, фиксируется в сознании.

К восприятию и правильному пониманию прекрасного в действительности (природе, труде, общественных отношениях, поступках) и в искусстве способно приобщить эстетическое воспитание. Эстетическое воспитание начинается с создания необходимого запаса элементарных эстетических знаний и впечатлений, и является процессом, который совершается под влиянием жизненных отношений и воздействий, обладающих эстетическими свойствами. В процессе эстетического воспитания формируется эстетическое восприятие, эстетический вкус, эстетический идеал, развивается способность к созданию эстетических ценностей не только в искусстве, но и в повседневной жизни.

В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.

О формировании личности и эстетической культуры пишут в своих трудах многие писатели, педагоги, деятели культуры (Д.И. Водзинский, Т.С. Гажевская, Я.Д. Григорович,А.С.Макаренко, В.А. Сухомлинский, В.Н.Шацкая, Б.Т.Лихачев, Л.П.Печко, Н.И.Киященко, Н.Л.Лейзеров и др.).

Бал играет немаловажную роль в воспитании молодежи. Это связано с многогранностью бального танца, который сочетает в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического, этического и



Список использованной литературы:

Барышева, К., Хасянов О.Р. Дворянское наследие в конструировании гражданской идентичности / материалы Всероссийской научной студенческой конференции, рекреационная коллегтя: О.Р. Хасянов, Н.Е. Гердт, Е.В. Тозонова, О.Н. Марьина, 2003. С.142-144. Беловинский, Л. В. Культура русской повседневности: учеб. пособие / Л. В. Беловинский. – М: Высшая школа, 2008. С. 576 Белорусский портал « Афиша.тут.by» [Электронный ресурс] / концерты 2015 – Большой новогодний Бал в Большом театре. Режим доступа:  Дата доступа: 18.02.2017 Бирюкова, Т.П. Особенности сценария культурно-досуговых программ / Т.П. Бирюкова //Социально-педагогическая работа. – 2008. - № 3. – С. 35-39. Бузарова, Е. А. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего и младшего школьного возраста / Бузарова Е. А., Четыз Т.Н. Вестник Адыгеевского государственного университета, серия №3 : Педагогика и психология – 2007., №3, с.327-338. Водзинский, Д.И. Семейно-бытовая культура : пособие для слушателей народных университетов – Изд.2-е., Перераб. и доп. – Минск : Народная асвета, 1987 – 254, [1] с. : с.251-253. Возлинская, С.Т., Время открывать балы : Туризм: практика, проблемы, перспективы, 2006, №11, с.16-17. Выготский, Л.С. Психология личности. – М., 1982 г., с.165. Жарков, А.Д., Культурно-досуговая деятельность как самостоятельная отрасль педагогической науки : Образование и общество – 2007,№2, с.98-104. Журлова, И.В. Педагогика: Основы общей педагогики. Теория и методика воспитания. Организация свободного времени учащихся: курс лекций / И.В. Журлова. – Мозырь : УО МГПУ им. И.П. Шамякина, 2008, С. 52-60. Захарова, О.Ю. Власть церемониалов и церемониалы власти в Российской Империи XVIII – начала XX века - М.: АиФ-Принт, 2003. С. 3 Козловская, Л.И. Культурно-досуговая программа в работе с подростками / Л.И. Козловская, Т.П. Бирюкова // Пазашкольнае выхаванне. – 2010. – № 6. – С. 31–36. Колесникова, А.В. Бал в истории русской культуры. – СПб., 1999г. С.195 Культурно-досуговые программы в структуре социокультурной деятельности / Социальная педагогика // В.Н. Наумчик [и др.]. – Минск : 2007, С.43-51. Лаптева, М. Д., Зимняя И.А. Воспитание у школьников ответственности и самостоятельности / Воспитание школьников – 2012, №1, с.26-35. Всего: 28 источников.


Цена сегодня: 200.00 бел.руб.

Вы находитесь на сайте как незарегистрированный пользователь.
Для покупки работы Вам необходимо заполнить все поля ниже:
Ваше имя :
Придумайте логин :
Ваш e-mail :
Ваш телефон :
Параметры выбора
Дисциплина
Вид работ
Цена
от 
до 
Год сдачи
от 
до 
Минимальный балл
Страниц не менее
Слова в названии
Слова в описании


Megabank.by - Купить дипломную работу в Минске

Оставьте свои данные и мы перезвоним!