Готовые курсовые работы

Процесс профессионального самоопределения неразрывно связан с профессиональными намерениями человека. Под профессиональными намерениями понимается совокупность сознательных побуждений к овладению определенным видом деятельности и совершенствованию в нем, опирающееся на профессиональное самоопределение. Цель работы: исследовать психологические особенности профессиональных интересов в старшем школьном возрасте. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Сделать анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. 2. Провести экспериментальное исследование мотивов выбора профессии представителей 11 классов общеобразовательной школы. 3. Выполнить количественный, качественный и сравнительный анализ данных. 4. Провести анкетирование старшеклассников с целью уточнения позиции по поводу будущей профессии. 5. Выполнить количественный, качественный и сравнительный анализ данных. 6. Разработать программу профориентации старшеклассников. Объект исследования: личность старшего школьного возраста. Предмет исследования: профессиональные намерения старшеклассников. Гипотеза: Имеются различия в преобладании мотивов обучающихся 10 и 11 классов общеобразовательной школы. Методы исследования: - теоретические - анализ, синтез теоретического материала, - эмпирические - анкетирование, - интерпретационные - количественный, качественный и сравнительный анализ данных.

Объект исследования – аттракция у инвалидов. Предмет исследования – кружковая деятельность инвалидов на базе Новополоцкого территориального центра социального обслуживания населения. Цель исследования – раскрыть особенности развития аттракции у посещающих кружковую деятельность инвалидов на примере Новополоцкого территориального центра социального обслуживания населения. Методы исследования: общенаучные (анализ и синтез, сравнение и обобщение) и конкретные методы (сравнительный и др.), а также совокупность принципов научного исследования (объективность, нормативность, ценностный подход). Опрос. Элементы новизны: доказано, что в ТЦСОН сформированы отдельные микрогруппы, где (члены микрогруппы / инвалиды) объединены едиными аттракционными стимулами. Групповая аттракция среди инвалидов ТЦСОН менее развита, возможной причиной может быть сформированные микрогруппы, или же отсутствие единой деятельности, которая способствовала бы объединению всей группы. Как следствие субъективная, коммуникативная и деятельностная аттракции на уровне группы развиты на среднем и низком уровне. Отметим, что все перечисленные виды аттракции на уровне микрогруппы развиты на высоком уровне. Т.е. более тесное сотрудничество, понимание, коммуникация, симпатия базируются в системе микрогруппового пространства. Это существенный минус, т.к. члены ТЦСОН не сплочены, не объединены, не заинтересованы во взаимоотношениях с другими. Исправить ситуацию может представленная разработка рекомендаций по развитию аттракции у посещающих кружковую деятельность инвалидов Новополоцкого территориального центра социального обслуживания населения. Теоретическая и практическая значимость: работа помогает решить ряд трудностей в процессе понимания особенностей развития аттракции у посещающих кружковую деятельность инвалидов.

База исследования: Новополоцкий территориальный центр социального обслуживания населения (далее – НЦТСОН), ОДПИ (Отделение дневного пребывания инвалидов). Цель данной работы: выявить и изучить особенности эмоциональной сферы личности взрослого с интеллектуальной недостаточностью. Задачи данного исследования обусловлены целью: 1) рассмотреть подходы к определению понятий «эмоциональная сфера», «интеллектуальная недостаточность»; 2) рассмотреть эмоциональную сферу личности взрослого с интеллектуальной недостаточностью; 3) предложить методики исследования особенностей эмоциональной сферы личности взрослого с интеллектуальной недостаточностью; 4) проанализировать результаты исследования эмоциональной сферы личности взрослого с интеллектуальной недостаточностью; 5) на основе полученных данных разработать рекомендации по работе с эмоциональной сферой личности взрослых с интеллектуальной недостаточностью.

Данная курсовая работа включает в себя теоретические основы анализа объемов, качества и выручки от реализации продукции растениеводства, анализ динамики и состава продукции растениеводства, факторов, влияющих на динамику и состав продукции, а также факторный анализ качества продукции.

Данная работа раскрывает характеристику рынка труда РБ, особенности рынка труда в Республике Беларусь, анализ рынка труда, а также пути решения проблемы безработицы. В курсовой представлены схемы и таблицы анализа спроса и предложения, динамики численности рабочей силы.