ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….........................3
ГЛАВА 1 КИНОИСКУССТВО, КАК ФЕНОМЕН ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ………………………………………………………………………9
1.1 Сущность и содержание национального киноискусства…..................9
1.2 Формирование эстетического вкуса молодежи в клубе любителей кино…………………………………………………………………….…............18
1.3 Характеристика молодежи как социальной группы…...…………….28
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА МОЛОДЕЖИ………………................................................................................36
2.1 Деятельность КУКП «Ганцевиская районная киновидеосеть» по формированию эстетического вкуса у молодежи …………………….…........36
2.2 Проект клуба любителей кино в КУКП «Ганцевичская районная киновидеосеть» как средство формирования эстетического вкуса молодежи……………………………………………………………………........44
2.3 Опытно-экспериментальная работа сформированности мотивационного, эмоционального, когнитивного, деятельностного компонентов эстетического вкуса молодежи в клубе любителей кино……...57
2.4 Методические рекомендации по созданию клуба любителей кино для формирования эстетического вкуса молодежи……………………………64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...........69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………….………………71
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………......…….76
В настоящее время современное общество особенно остро ставит вопрос о проблеме духовного развития личности. В сложных социальных условиях, общественная среда становится не только однообразной, но и обедняет культурное содержание социума. В духовной сфере люди формируются эстетически и нравственно, поэтому невозможно представить человеческое общество без его истории культурного и художественного развития, также как и невозможно представить себе культурного человека без развитых эстетических взглядов.
Молодежь это главный ресурс общества это его будущее. Но свое предназначение она выполнить не сможет, если общество и государственная власть оставят ее без своей особой поддержки.
На территории района действуют три молодежных общественных объединения, зарегистрированных в Брестском управлении юстиции – ОО «БРСМ», ОО «БРПО», ОО «БМООСП».
Проблема формирования и развития эстетического вкуса молодежи раскрыта в трудах известных философов (А.И. Буров, М.С. Каган, Н.И. Киященко, Л.Н. Коган, А.Ф. Лосев, В.К. Скатерщиков, Е.Г. Яковлев и др.), психологов (А.Г. Асмолов, Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, П.М. Якобсон и др.), классиков педагогики (А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, К.Д. Ушинский, В.Н. Шацкая, С.Т.Шацкий), современных педагогов (А.А. Веремьев, Н.А. Зацепина, Н.Г. Калашник, Е.В. Квятковский Б.Т. Лихачев, Э.И. Недведская и др.).
Под категорией «эстетический вкус» ученые чаще всего понимают специфическое качество личности, которое помогает различать, воспринимать, переживать и оценивать эстетические свойства произведений
Список использованной литературы:
Кодэкс Рэспублікі Беларусь аб культуры : уступае ў сілу з 3 лютага 2017 г. – Мінск : Нацыянальны цэнтр прававой інфармацыі Рэспублікі Беларусь, 2016. – 272 с. Об основах государственной молодежной политики : Закон Республики Беларусь от 7 декабря 2009 г. № 65-3 // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2017. Аб зацвярджэнні Палажэння аб непрафесійным (аматарскім) калектыве мастацкай творчасці ў Рэспубліцы Беларусь : пастанова М-ва культуры Рэспублікі Беларусь ад 26 верасня 2008 г. № 34 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2008. – № 252. – 8/19650. Ананьев, Б. Г. Психология чувственного познания / Б. Г. Ананьев. - М., 1960. – 294 с. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития: инновационный курс : в 2-х кн. / В. И. Андреев. - Казань : Издательство казанского университета, 1996. - Кн. 1. – 568 с. Ариарский, М. А. Прикладная культурология / М. А. Ариарский. – СПб. : С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусства, 2001. – 530 с. Артёменко, З. В. Азбука форм воспитательной работы: справочник / З. В. Артёменко, Ж. Е. Завадская. – М.: Бел. дом печати, 2001. – 315 с. Борев, Ю. Б. Эстетика: учебник / Ю. Б. Борев—М. : Высш. шк., 2002. — 511с. Бирюкова, Т. П. Отдыхаем всей семьёй : сценарно-методические рекомендации / Т. П. Бирюкова, Л. И. Козловская. – Мн., 1986. – 78 с. Борикова, А. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу / Л. В. Борикова, Н. А. Виноградова. – М., 2002. – 128 с. Выготский, Л. С. Педология подростка // Выготский, Л. С. Собрание сочинений. В 6-ти т. Т.4. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с. Гагин, В. Н. Выразительные средства клубной драматургии / В. Н. Гагин. – М.: Политиздат, 1985. – 245 с. Гажевская, Т. С. Модель развития эстетических вкусов молодёжи, занимающейся в литургическом хоровом коллективе / Т. С. Гажевская // Сацыяльна-педагагічная работа. - 2009. - № 7. - С. 50 - 55. Генкин, Д. М. Сценарное мастерство культпросветработника / Д. М. Генкин, А. А. Кононович. – М.: Сов. Россия, 1984. – 136 с. Гуд, Н. І. Свята лесу "Гамоняць пушчы беларускія…". Творчая заяўка і агульны сцэнарый масавага тэатралізаванага свята лесу / Н. І. Гуд, П.А. Гуд. – Гродна, 2006. – 24 с. Гуд, Н. І. Прыгажосць зямлі беларускай: метадычны дапаможнік па распрацоўцы свята кветак / Н. І. Гуд, П. А. Гуд. – Гродна, 2009. – 107 с. Гуд, Н. И. Праздник как социально-культурный феномен. Педагогика ненасилия в социокультурной деятельности / Н. И. Гуд. – Минск: Четыре четверти, 2009. – 107 с. Гуд, Н. И. Подготовка и проведение народного праздника в школе // Социокультурная деятельность как средство воспитания личности: пособие для соц. педагогов и руководителей учреждений образования / редкол: В. Н. Наумчик [и др.]; под ред. В. Н. Наумчика. – Минск: Высшая школа, 2004. – С. 122-126. Всего: 45 источников.
