|
РЕФЕРАТ ……………………………………………………………….... РЭФЕРАТ ……………………………………………………………….... ABSTRACT………………………………………………………….…..... ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………. Обзор литературных источников ПО ТЕМЕ ………………. |
3 4 5 6 8 |
|
ГЛАВА 1 КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ………………………………………………………….. 1.1 Понятие образования, права на образование и их правовая характеристика …………………………………………………………… 1.2 Общая характеристика международно-правовых актов и национального законодательства в области реализации права на образование ………………………………………………………………. |
9
9
23 |
|
ГЛАВА 2 ГАРАНТИИ И ПОЛНОМОЧИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ 2.1 Понятие и виды гарантий реализации права на образование …….. 2.2 Учреждение образования как организационный элемент системы гарантий реализации конституционного права на образование ……… 2.3 Полномочия государственных органов в области реализации конституционного права на образование в Республике Беларусь ……. |
36
36
42
49 |
|
ГЛАВА 3 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛАСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ ………………………………………………………….. |
60 |
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. |
71 |
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………. |
76 |
|
|
|
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРГАН, ГРАЖДАНИН, ГАРАНТИЯ, ПРАВО, ОБЯЗАННОСТЬ, ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Цель исследования – исследование порядка реализации права на образование и выработка предложений по совершенствованию действующего законодательства.
Задачи исследования:
Рассмотреть понятие термина «образование», раскрыть содержание права на образование. Исследовать национальное и международное законодательство в области реализации права на образование; Проанализировать понятие и виды гарантий реализации права на образование; Исследовать полномочия государственных органов в области реализации конституционного права на образование в Республике Беларусь; Рассмотреть правовой статус учреждения образования как организационного элемента системы гарантий реализации конституционного права на образование; Предложить пути совершенствования законодательства в области реализации права на образование.
Объект исследования – общественные отношения, возникающие в процессе закрепления и реализации права на образование в Республике Беларусь.
Методология исследования: при написании дипломной работы были использованы общенаучные методы: анализ, синтез, индукция, дедукция, а также группа методов частно-юридических: метод сравнительно-правового анализа, метод толкования права, метод формально-юридического анализа, историко-правовой метод.
Научная новизна обусловлена проведением комплексного исследования конституционного права граждан на получение образования в Республике Беларусь.
Практическая значимость исследования: материалы дипломной работы могут быть использованы в учебном процессе при преподавании дисциплины «Конституционное право», при написании курсовых и дипломных работ, а также при совершенствовании законодательства в сфере образования.
Список использованной литературы:
1. Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) // Консультант Плюс : Беларусь. Технология Проф. [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр». Минск, 2020. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (Принят 16.12.1966 Резолюцией 2200 (XXI) на 1496-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН) // Консультант Плюс : Беларусь. Технология Проф. [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр». Минск, 2020. Human Development Report 2015: Work for Human Development. — NY : UNDP, 2015. — 288 p. Кодекс Республики Беларусь об образовании. — Минск : Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь, 2011. — 400 с. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.). — Минск : Амалфея, 2005. — 48 с. Структура системы образования Республики Беларусь [Электронный ресурс]. — Режим доступа : . — Дата доступа : 03.02.2020. Учреждения общего среднего образования : статистический справочник. — Минск : Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь, 2013. — 134 с. Справка о работе учреждений специального образования в современных условиях [Электронный ресурс]. — Режим доступа :. — Дата доступа : 03.11.2015. Гинчук, В. В. Оценка качества общего среднего образования в Республике Беларусь / В. В. Гинчук, Г. В. Пальчик, Л. А. Худенко // Качество образования в Евразии. — 2014. — № 2. — С. 61—74. Обзор государственных расходов в Республике Беларусь. — Вашингтон : Всемирный банк, 2013. — Ч. 2 : Повышение качества предоставляемых государством услуг в условиях жёстких бюджетных ограничений. — 95 с. Пляхимович, И.И. Комментарий к Конституции Республики Беларусь. В 2. Т.1 / И.И. Пляхимович. – Минск: Амалфея, 2015. – 1224 с. Осуществление Конвенций и Рекомендации о борьбе с дискриминацией в области образования : Результаты восьмой консультации с государствами-членами (2011-2013 гг.) : ЮНЕСКО: Париж, 2013 / [Электронный ресурс]. (дата обращения: 23.01.2020). Замечание общего порядка № 13 (Двадцать первая сессия, 1999 г.) : Право на образование (статья 13) / Библиотека по правам человека [Электронный ресурс]. URL : (дата обращения : 23.01.2020). Всего: 60 источников
