Введение
Глава 1 Специальные мероприятия в формировании имиджа региональных дошкольных учреждений: теоретический аспект……………………………..7
1.1 История зарождения и развития специальных мероприятий………….7
1.2 Особенности формирования имиджа региональных дошкольных учреждений……………………………………………………………………..18
1.3 Специальные мероприятия в развитии и формировании имиджа региональных дошкольных учреждений……………………………31
Глава 2 Юбилей как специальное мероприятие для формирования имиджа регионального дошкольного учреждения…………45
2.1 Общая характеристика деятельности и оценка имиджа муниципального автономного регионального дошкольного учреждения № 75 «Родничок» г. Тюмени…………………………………….45
2.2 Организация и проведение специального мероприятия на примере «50 – летний» юбилей муниципального автономного регионального дошкольного учреждения № 75 «Родничок» г. Тюмени………………………………………………………………………….60
2.3 Рекомендации по улучшению проведения специальных мероприятий в региональном дошкольном учреждении для формирования имиджа.………………………………………………………...69
Заключение……………………………………………………………………...75
Библиографический список……………………………………………............79
Приложения
В результате анкетирования, было выявлено, что проведенное мероприятие вызвало положительные эмоции, об этом говорит тот факт, что 100 % респондентов отметили, что удовлетворены проведением мероприятия. Также 100 % положительно оценили имидж детского сада. Кроме этого большинство респондентов, а именно 98,57 % с удовольствием посетили бы дошкольное учреждение ещё раз. Из этого мы можем сделать заключение о том, что проведенное мероприятие имело успех.
Методом экспертной оценки был использован с целью выяснения уровня организации и проведения мероприятия, а также формирования имиджа дошкольного учреждения.
В соответствии с целью были сформулированы задачи: собрать экспертную группу, получить экспертную оценку мероприятия и имиджа учреждения, проанализировать полученные результаты.
Объектом исследования выступает экспертная группа. Предметом исследования является экспертная оценка уровня организации и проведения мероприятия и имидж дошкольного учреждения. Основным инструментом исследования выступает анкета (разосланная по электронной почте).
В группу экспертов вошло 20 человек (Приложение 10), обладающие качествами: должностное положение, объективность, способность творчески мыслить, всесторонность (то есть способность видеть проблему с различных точек зрения).
Исследователем был проведён метод экспертной оценки, с целью выяснения уровня организации и проведения мероприятия и формирования имиджа дошкольного учреждения. Для экспертной оценки были привлечены лица: директора детских садов, директор Муниципального автономного образовательного учреждения средней образовательной школы № 31 г. Тюмени, директор Муниципального автономного образовательного учреждения гимназии № 12, директор Муниципального автономного учреждения культуры «Централизованная городская библиотечная система», директор Муниципального автономного учреждения специализированной детско – юношеской спортивной школы олимпийского резерва «Прибой», директор Государственного автономного учреждения культуры Тюменской области «Тюменский театр кукол», представители департамента, Поликлиники № 1, здравоохранения (Приложение 10).
Основными критериями, по которым экспертная группа оценивала мероприятие, а также имидж дошкольного учреждения были: организация, творческая часть, влияние мероприятия на имидж дошкольного учреждения. Оценка была произведена по десятибальной шкале.
Представленные результаты экспертной оценки (приложение 11), показывают, что по организации, в которой входило начало мероприятия, работа с гостями, поведение участников, работа ведущей, эксперты выставили оценку в 10 баллов (так посчитало 98 % опрошенных).
Список использованной литературы:
Аникина О.Н. Имидж детского образовательного учреждения как часть единого пространства детского развития. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 19.11. 2013).
Безумова Л.Г. Основы PR – технологий: курс лекций для студентов 5 курса очного и заочного отделений / сост. Л.Г. Безумова. – Самара: Самар. гуманит. академ., 2009. – 96 c.
Боковец С.М. Управление развитием имиджа дошкольных учреждений - Академия последипломного образования – Материалы, конференции Управление в сфере образования: тенденции, опыт, перспективы, 26 – 27 апреля 2012. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения: 23.03.2014).
Варакута С.А. Связи с общественностью: Учебное пособие. – М.:ИНФРА – 2009. – 207 с.
Герасимов С.В., Тульчинский Г.Л., Лохина Т.Е. Менеджмент специальных мероприятий в сфере культуры: Учебное пособие: СПб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009. – 384 с.
Гюрджиева Л.А. Выдержка из проекта «ИМИДЖ МБДОУ №29 МАЛЫШКА». [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 14.04.2014).
Джефкинс Ф., ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ: Перевод с английского под редакцией Б.Л. Ерёмина – Учебник для вузов. / Ф. Джефкинс, - М.: ЮНИТИ – ДАНА - 416 c.
Дунаева О.В. Научно-практические конференции учёных и студентов с дистанционным участием. Коллективные монографии. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 28.04.2014).
Душкина М.Р. Связь с общественностью и продвижение в маркетинге: коммуникации и воздействие, технология и психология: Учебное пособие – СПб: Питер, 2010. – 560 c.
Ибрагимова Е.А.: статья – Особенности применения технологий по связям с общественностью в формировании имиджа дошкольных региональных учреждений», 23.02.2014 г. – 08.43 – Социальная сеть работников образования. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 28.04.2014);
Кочеткова А.В., Филиппов В.Н., Скворцов Я.Л., Тарасов А.С. Теория и практика связей с общественностью. – СПб.: Питер, 2009. – 240 с.
Кандрашова Н.В. Системный и комплексный подходы изучения дошкольной сети в поликультурном образовательном пространстве - Научная электронная библиотека.: Издательство Академия Естествознания, 2013 г. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 28.04 2014).
Кривоносов А.Д., Филатова О.Г., Шишкина М.А. Основы теории связей с общественностью. - СПб.: Питер, 2010. – 384 с.
Кузнецов В.Ф.: Связи с общественностью: Теория и технологии: Учебник для студентов вузов – 3 –е изд., доп. И перер. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 146 c.
Ляпустина В.Л. Исторический аспект развития дошкольного образования в России. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 22.05 2014)
Манахова И.А. Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью» / составитель И. А. Манахова. -Ульяновск : УлГТУ, 2010. - 182 c.
Назимко А.Е. Событийный маркетинг: руководство для заказчиков и исполнителей / Алексей Назимко. – Москва: Вершина, 2008. – 224 с.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. Издательство: Атберг 98, 2010. – 944 c.
Паутова Л.Г. Формирование имиджа или фирменного стиля дошкольного образовательного учреждения. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 30.03 2014).
Панкратов Ф.Г. Основы рекламы: Учебник / Ф.Г. Панкратов, Ю.К. Баженов, В.Г. Шахурин. - 14 – е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – 540 c.
Третьяков П.И. Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам, 5 – е изд., перераб. и доп. – М.: ТЦ. Перспектива, 2010. – 240 с.
Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка, Д.Н. Ушаков – М.: «Аделант», 2013. – 800 с.
Филиппов В.Н., Скворцов Я.Л., Тарасов А.С. Теория и практика связей с общественностью - СПб.: Питер, 2009. – 240 с.: ил. – Серия «Учебник для вузов».
Шумович А.В. Великолепные мероприятия: Технологии и практика event management. / Александр Шумович. – 3 – е изд. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2008. – 336 c.
Инновационная деятельность, выдержка из проекта [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 14.04 2014).
