ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 7
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ.. 9
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИЗНИ И СМЕРТИ У СОВРЕМЕННЫХ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК.. 10
1.1 Понятие представлений в психологической науке. 10
1.2 Жизнь и смерть как экзистенциальные категории. 15
1.3 Социально-психологические характеристики современных юношей и девушек. 20
1.4 Представления о жизни и смерти у современных юношей и девушек. 28
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ. 33
ГЛАВА 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИЗНИ И СМЕРТИ У СОВРЕМЕННЫХ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК.. 35
2.1 Представления о жизни у современных юношей и девушек. 38
2.2 Представления о смерти у современных юношей и девушек. 42
2.3 Базовые убеждения у современных юношей и девушек. 44
2.4 Экзистенциальная наполненность жизни у современных юношей и девушек 48
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ. 50
ГЛАВА 3 ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЛАСТИ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У СОВРЕМЕННЫХ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК.. 52
3.1 Пояснительная записка. 52
3.2 Содержание программы психологического сопровождения участников образовательного процесса в области предупреждения суицидального поведения у современных юношей и девушек. 55
ВЫВОДЫ ПО третьей ГЛАВЕ. 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 59
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 62
ПРИЛОЖЕНИЯ.. 66
Целью исследования является изучение представлений о жизни и смерти у современных юношей и девушек. Выборку респондентов составили студенты физико-математического факультета в возрасте с 17 до 21 года. Это обусловлено тем, что для данной группы отношение к жизни и смерти связано с выбором смысложизненных ориентаций, адаптации к новой социальной реальности. Всего 93 человека из пяти студенческих групп (40 юношей и 53 девушки).
Анализ исслдеования представлений о жизни и смерти у современных юношей и девушек по Шкале Лайкерта показал следующее:
для большинства юношей жизнь имеет материальный смысл, время проявлений активности в саморазвитии, а также реалистична во всех ее проявлениях (отражает чувство радости, грусти, любви и др.); женское восприятие жизни намного целостнее, спокойнее и, в целом, умиротворённее, именно потому в понимании жизни девушками имеют место выраженные философские представления; у юношей представления о смерть проявляются в более интеллектуализированной форме и имеют тенденцию быть связанными с самооценкой религиозности; у девушек представления о смерти связаны с переживаниями по поводу конечности жизни.
Анализ результатов убеждений в осмысленности мира у студентов показал, что 60% юношей и 80% девушек считают, что мир в целом справедлив, события подчиняются определенным законам и контролируемы. 70% юношей и 80% девушек считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять, и, следовательно, чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом.
Данные общего показателя низкие, что указывает на неисполненную экзистенцию. Закрытость Person (зацикленность на себе и эмоциональная неспособность к диалогу), нерешительность и стесненность (отсутствие ответственной включенности в жизнь) отражаются в низких значениях общей экзистенциальной исполненности по ШЭ. При низком G под воздействием стрессов легче возникают психические расстройства. Если при низком G-показателе уже имеется психическое заболевание, то существует вероятность того, что оно уже имеет тяжелую степень.
Список использованной литературы:
Абрамова, Г. С. Возрастная психология : учеб. для вузов / Г. С. Абрамова. – М. : Юрайт, 2010. – 811 с. Абрамова, Г. С. Возрастная психология : учеб. пособие для студентов вузов / Г. С. Абрамова. – 3-е изд., испр. – М. : Академия, 1998. – 663 с. Адаптация методик исследования отношения к смерти у людей в остром постсуициде и в относительном психологическом благополучии / К. А. Чистопольская [и др.] // Соц. и клинич. психиатрия. – 2012. – Т. 22, № 2. – С. 35–42. Альбуханова-Славская, К. А. Социальное мышление личности / К. А. Альбуханова-Славская // Современная психология: состояние и перспективы исследований / отв. ред. К. А. Абульханова, М. И. Воловикова, А. Л. Журавлев. – М., 2002. – С. 88–103. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды : в 2 т. / Б. Г. Ананьев. – М. : Педагогика, 1980. – Т. 1. – 230 с. Андреева, Г. М. Психология социального познания : учеб. пособие для студентов вузов / Г. М. Андреева. – 3-е изд. перераб. и доп. – М. : Аспект-Пресс, 2009. – 303 с. Березин, Ф. Б. Психическая адаптация и тревога / Ф. Б. Березин // Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Березин. – Л., 1988. – С. 13–21. Бершедова, Л.И. К вопросу о личностных новообразованиях критических периодов детства / Л.И. Бершедова // Вестник Тамбовского университета. Серия : Гуманитарные науки. – 2012. – Т. 105. – № 1. – С. 133-137. Возрастная психология: личность от молодости до старости : учеб. пособие / М. В. Гамезо [и др.] – М. : Пед. о-во России, 2001. – 272 с. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – М. : Лабиринт, 2005. – 368 с. Выготский, Л. С. Психология / Л. С. Выготский. – М. : Апрель Пресс ; Эксмо-пресс, 2002. – 1008 с. – (Мир психологии). Гаврилова, Т. А. Экзистенциональный страх смерти и танатическая тревога / Т. А. Гаврилова // Прикладная психология. – 2001. – № 6 – С. 1–8. Гинзбург, М. Р. Психология личностного самоопределения : дис. … д-ра психол. наук : 19.00.13 / М. Р. Гинзбург. – М., 1996. – 285 л. Гуревич, П. С. О жизни и смерти / П. С. Гуревич // Жизнь земная и последующая : сб. ст. – М. : Политиздат, 1991. – С. 376–413. Емельянова, Т. П. Конструирование социальных представлений в условиях трансформации российского общества : дис. … д-ра психол. наук : 19.00.13 / Т. П. Емельянова. – М., 2006 – 407 л. и др.
