Система идейно-воспитательной работы с молодежью (на примере СОАО "Коммунарка")

Фрагмент работы:

Какие из видов искусства интересуют Вас больше всего? в зависимости от возраста респондентов:

 

Таблица 6

	Возрастные группы, лет				Всего
	18-19		20-25	26-31
Классическая музыка Рок-музыка Современная поп-музыка Кино Литература, книги Театр Живопись Архитектура Балет, хореография Фотография, киносъемка Декоративно-прикладное искусство Ничего не интересует Затруднились ответить Другое		14,9	18,0	19,2	16,6
		30,4	19,7	18,0	22,8
		38,5	38,3	31,3	38,3
		58,8	63,4	61,4	62,5
		33,8	31,7	38,9	34,0
		17,6	11,2	14,2	12,8
		14,2	10,9	7,4	10,6
		8,8	6,6	5,9	6,5
		9,5	7,1	6,2	7,3
		15,5	20,2	17,7	19,3
		8,1	6,3	5,9	6,5
		2,7	3,3	5,3	3,5
		2,7	4,9	2,7	3,3
		6,8	2,5	2,4	4,0

 

Здесь видны возрастные отличия в предпочтениях, так старшая группа в возрасте 26- 31 лет почти в два раза больше отдает предпочтение классической музыке и  одновременно на 13% и 20% соответственно снижается у нее интерес к современной  рок и поп-музыке. Так же важно, что и читают значительно больше именно люди в этом возрасте.

Таким образом, реальная дифференциация культурных потребностей молодежи зависит, в том числе, и от возраста. С этим важно считаться на практике и учитывать организаторам различных массовых молодежных мероприятий.

Значительную роль в структуре культурных потребностей играют познавательные потребности, которые проявляются в стремлении к освоению ценностей культуры, повышению культурного уровня личности. Это, в первую очередь, потребность в чтении. Судя по результатам исследования, у населения Республики Беларусь становится все меньше поводов гордиться тем, что они одна из самых читающих наций в мире, так как доля почти (меньше 1 часа в неделю) или совсем не читающих художественную литературу уже превышает количество регулярно читающих молодых людей (44,9%  первых против 42,5% вторых).

Несколько лучше обстоит дело с чтением прессы. Число регулярно читающих газеты и журналы пока превосходит долю мало или совсем их не читающих (47,6% первых против 42,5% вторых). При этом следует отметить зависимость частоты чтения прессы и художественной литературы от уровня материального достатка. Так, среди респондентов с низким уровнем дохода в три раза больше совсем не читающих газеты и журналы и в два раза больше не читающих художественную литературу, чем среди имеющих высокий доход.

К рассматриваемому виду культурных потребностей относятся также потребности в просмотре кинофильмов, посещении театров, выставок, концертов и других формах регламентированной досуговой деятельности, которые находятся в устойчивой зависимости от деятельности учреждений культуры и искусства и удовлетворяются ими традиционно.

Возможность и полнота удовлетворения этого вида культурных потребностей зависят от таких объективных факторов, как наличие свободного времени и степень развития культурной инфраструктуры.

Материалы опроса показывают, что у 54,0% молодежи хватает свободного времени для проведения досуга. Развитая культурная инфрастуктура в городах предоставляет широкий выбор для удовлетворения разнообразных культурных потребностей. Тем не менее, значительная часть молодежи, независимо от возраста и уровня образования, предпочитает проводить время в культурно-развлекательных центрах и кинотеатрах. Например, 27,5% опрошенных посещают современный кинотеатр не реже 1 раза в месяц, а профессиональный театр – лишь 2,8%. При этом не посещают профессиональный театр более половины (53,7%) респондентов.

Результаты опроса выявили зависимость выбора проведения досуга от материального положения опрошенных. 70% респондентов с низкими и очень низкими доходами вообще не посещают никаких учреждений культуры. Для респондентов с высоким и средним уровнем материального достатка характерно более частое посещение учреждений культуры, но их выбор все равно падает на современные кинотеатры и культурно-развлекательные центры.

В целом, на основе материалов опроса можно сделать вывод о том, что учреждения культуры не являются для молодежи популярным местом проведения свободного времени. Только 29,8% опрошенных в свободное время посещают театры, музеи, дворцы культуры, клубы по интересам и т.д. 70,6% молодежи, независимо от возраста и уровня образования, проводят свой досуг дома или в гостях у друзей и родственников (47,0%)....

Список использованной литературы:

Андреева И.Н., Голубкова Н.Я., Новикова Л.Г. Молодёжная субкультура: нормы и система ценностей // Социологические исследования. – 1989. – № 4 – С. 48–57. Антанович, Н. Современная политическая наука: мировое и национально-государственное измерение / Н. Антанович // Беларуская думка. – 2009. – № 10. – С. 80–84. Бабосов, Е. Молодёжь Беларуси на пороге XXI века / Е. Бабосов // Беларуская думка. – 1999. – № 6. – С. 34–42. Безрукова, О.Н. Социология молодежи: Учебно-методическое пособие / О.Н. Безрукова. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. – 35 с. Беспаленко, П.Н. Основные задачи и приоритеты молодежной политики до 2012 г. / П.Н. Беспаленко // Молодежь и общество. – 2009. – № 4. – С. 4–15. Бобахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодёжной культуры: конфликт или преемственность поколений // Общественные науки и современность. – 1996. – № 3. – С. 56–65. Воронов В., Черничкина Е. Что нужно знать о молодёжной субкультуре ? // Воспитание школьников. – 2001. – №4. – С. 20–26. Журавлева, Н.Б. Молодежная субкультура: учеб. пособие / Н.Б. Журавлева. – Гродно: ГрГУ, 1999. – 67 с. Звоновский В., Луцева С. Досуговые предпочтения молодёжи // Мониторинг общественного мнения. – 2002. – № 5. – С. 59–66. Земляков, Л.Е. Идеология и молодежь Беларуси: пособие / Л.Е. Земляков, С.Д. Лаптенок. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004. – 311 с. Зозуля, Е.В. Анализ идеологических установок современной молодежи / Е.В. Зозуля [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  – Дата доступа: 15.12.2014. Ильинский, И.М. Образование, молодежь, человек: статьи, интервью, выступления / И.М. Ильинский. – М.: Московский Гуманитарный Университет, 2006. – 557с. Ильичева, Н.А. Молодежь в социальном пространстве общества / Н.А. Ильичева // Успехи современного естествознания . – 2007. – № 1 . – С. 88–98. Калгiна, Т.П. Некаторыя асаблiвасцi духоўнай культуры моладзi // Культура Беларусi: навуковы пошук моладзi: Матэрыялы навуковай канферэнцыi аспiрантау: У 2 ч. – Мiнск,1999. – Ч. 2. Карпухин, О. Культура и молодежь / О. Карпухин // Вестник аналитики. – 2006. – № 3. – С. 74–76. Карпухин, О.И. Молодёжь России: особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // Социологические исследования. – 2000. – № 3. – С. 125–131. Карпухин, О.И. Самооценка молодежи как индикатор ее социокультурной идентификации / О.И. Карпухин // СОЦИС. – 1998. – № 12. – С. 89–94. Коммунарка: о компании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 15.12.2014. Красюк, У.Ф. Моладзь як суб'ект сацыяльнай дзейнасцi / У.Ф. Красюк // Весцi Беларускага дзяржаунага педагагiчнага унiверсiтэта. – 2001. – № 4. – С. 93–98. Крутер, М.С. Молодёжь как социальный наследник проблем периода несовершеннолетия / М.С. Крутер // Философские науки. – 2001. – № 4. – С. 132–144. Лаптенок, С.Д. Духовно-нравственный мир учащейся молодежи. Пособие для педагогов и руководителей школ / С.Д. Лаптенок. – Минск, 2001. – 125 с. Лепешко, Б. Идеология белорусского государства: некоторые проблемные вопросы теории и практики / Б. Лепешко // Беларуская думка. – 2009. – № 11. – С. 58-64. Либерова, М.С. Досуговые предпочтения молодежи / М.С. Либерова // Социология и жизнь. – 2009. – № 2. – С. 83–93. Лисовский, В.Т. Ценности жизни и культуры современной молодежи / В.Т. Лисовский // Тугариновские чтения: материалы научной сессии. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. – 98 с. Луков, В.А. Молодежь и проблема культурных констант / В.А. Луков // Знание. Понимание. Умение . – 2008. – № 3 . – С. 11–17. Манько, Ю.В. Социология молодёжи / Ю.В. Манько, К.М. Оганян. – СПб: ИД «Петрополис». 2008. – 378 с., Молодежь Беларуси на современном этапе: состояние, проблемы и пути их решения: книга для педагогов и организаторов воспитательной работы с молодежью / Под ред. С.Д. Лаптенка. – Минск: ИСПИ, 2004. Молодежь и общество на рубеже веков // Под науч. ред. И.М. Ильинского. – М.: Голос, 1999. – 176 с. Молодёжь России: Тенденции, перспективы / Под ред. И.М. Ильинского, А.В. Шаронова. – М.: Ин-т молодежи, 1995. – 234 с. Об основах государственной молодежной политики: Закон Республики Беларусь от 7 декабря 2009 г. № 65-З // Консультант Плюс: Беларусь. Технология 3000 [Электронный ресурс] / ООО "ЮрСпектр", Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2014. Орлова, В.В. Идеалы и реальность современной молодежи: идеологическая социализация / В.В. Орлова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 15.12.2014. Основы идеологии белорусского государства: курс лекций. Ч. 1 / Под общ. ред. С.Н. Князева, С.В. Решетникова. – Изд. 2-е., стер. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005.– 338 с. Основы идеологии белорусского государства: Учеб. для вузов / под. ред. С.Н. Князева, С.В. Решетникова. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь. – 2004. – 690 с. Павловский, В.В. Социология молодёжи и ювенология / В.В. Павловский // Социологические исследования. – 1999. – № 5. – С. 46–51. Паречина, С.Г. Концептуальные основы идеологии белорусского государства: Методическое пособие / С.Г. Паречина. – 2-е изд., доп. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. – 68 с. Позняков, В.В. Задача в управлении / В.В. Позняков // Кіраванне ў адукацыі. – 2006. – № 7. – С. 18–23. Позняков, В.В. Культура управления и организации (проективный аспект) / В.В. Позняков // Проблемы организации и управления в современном обществе: теория и практика. – Минск, 1999. – С. 91–100. Позняков, В.В. Систематическое единство культуры / В.В. Позняков // Чалавек. Грамадства. Свет. – 2003. – № 1. – С. 80–93. Савин, С.К. Формирование мировоззрения молодежи РФ в современных условиях: автореф. дисс. … канд. философ. наук / С.К. Савин. – М., 2006. – 25 с. Семенов, В.Е. Государственная молодежная политика: историко-теоритический аспект: монография / В.Е. Семенов. – Ставрополь: ИП Сыровец В.Л., 2010. – 178 с. Семенов, В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи / В.Е. Семенов // Социс. – 2007. – № 4. – С. 36–41. Слепенков, И.М. Социология молодёжи / И.М. Слепенков // Социологические исследования. – 1993. – № 3. – С. 130–132. Социология молодежи: Учебное пособие / Под ред. Ю.Г. Волкова. – Ростов-н / Д.: Феникс, 2001. – 320 с. Стрельцов, Ю.А. Педагогика досуга: Учебное пособие / Ю.А. Стрельцов, Е.Ю. Стрельцова. – М.:МГУКИ, 2008. – 272 с. Суртаев, В.Я. Молодежный досуг как социально-педагогическое явление: автореф. дисс. … докт. пед. наук / В.Я. Суртаев. – СПб, 1995. – 28 с. Тюлякова, О.Н. Ценностные ориентации студенческой молодежи регионального социума / О.Н. Тюлякова // Регионология. – 2009. – № 3. – С. 85–92. Ушакин, С.А. Молодёжь как субъект деятельности. Попытка обзора методологических подходов / С.А. Ушакин // Политические исследования. – 1993. – № 2. – С. 136–143. Чекмарев, Э.В. Духовно-нравственный потенциал молодежи в условиях современной модернизации / Э.В. Чекмарев // Власть . – 2009. – № 8 . – С. 87–90. Чупров, В.И. Молодёжь в общественном воспроизводстве / В.И. Чупров // Социологические исследования. – 1998. – № 3. – С. 93–106. Энциклопедия социологии. Серия «Мир энциклопедий» / А.А. Грицанов [Электронный ресурс]. Режим доступа:  – Дата доступа: 15.12.2014. Яскевич, Я.С. Основы идеологии белорусского государства / Я.С. Яскевич. – Минск: ТетраСистемс, 2004. – 303 с.

Цена сегодня: 78.00 бел.руб.

---

Вы находитесь на сайте как незарегистрированный пользователь.
Для покупки работы Вам необходимо заполнить все поля ниже: