ЗМЕСТ
Заданне 1. Выпісаць з тэксту па тры вытворныя назоўнікі, прыметнікі, дзеясловы, прыслоўі і вызначыць іх марфемную будову па схеме: 3
Заданне 2. Выпісаць з тэксту назоўнікі другога скланення мужчынскага роду, якія ў родным склоне адзіночнага ліку маюць канчатак –у(-ю). Запісаць гэтыя назоўнікі ў родным і месным склонах і вызначыць семантыку: 3
Заданне 3. Выпісаць з тэксту 10 прыметнікаў разам з назоўнікамі. Зрабіць марфалагічны разбор прыметнікаў: 3
Заданне 4. Выпісаць з тэксту лічэбнікі з назоўнікамі (лічэбнікі запісваць словамі), вызначыць разрад лічэбнікаў паводле значэння і складу, від сінтаксічнай сувязі ў гэтых колькасна-іменных спалучэннях: 4
Заданне 5. Спісаць тэкст, падкрэсліць займеннікі, у дужках указаць іх разрад і склон: 5
Заданне 6. Выпісаць з тэксту 6-7 дзеясловаў розных форм, зрабіць поўны разбор іх, карыстаючыся схемай разбору дзеясловаў. 6
Заданне 7. Выпісаць з тэксту прыслоўі, вызначыць іх разрад, растлумачыць утварэнне вытворных прыслоўяў. 6
Заданне 8. Спісаць тэкст. Зрабіць марфалагічны разбор выдзеленых слоў. 7
Спіс выкарыстаных крыніц. 9
Заданне 5. Спісаць тэкст, падкрэсліць займеннікі, у дужках указаць іх разрад і склон:
Тысячамі дарог і ў розных кірунках збягае вясною снегавая вада. Як многа дарог і як разнастайны яны (асабовы, у назоўным склоне) ў сваім руху і ў сіле свайго (прыналежны, у родным склоне) імкнення!
Ёсць нейкія (няпэўны, у назоўным склоне) заваблівыя чары, паэзія і хараство ў гэтых (указальны, у месным склоне) дарогах-ручаях, што пракладаюць пуціны вясне і адноўленаму жыццю на зямлі, у іх (асабовы, у месным склоне) мітуслівым бегу і залівістым бульканні, у вясёлым гомане і ў грозным шуме. Маленькія, кволыя, ледзь заметныя ўпачатку, струменяцца яны (асабовы, у назоўным склоне), як слёзы, па твары зямлі тоненькімі пакручастымі рысачкамі, набываючы сілу з кожным часам, з кожным крокам руху наперад. І колькі перашкод, колькі нечаканасцей у іх (асабовы, у месным склоне) падарожжы! Кожная грудка лёду, кожны парог – гарбінка, выступ зямлі, узгорачак становяць ім (асабовы, у давальным склоне) замінкі і перашкоды ў іх (асабовы, у месным склоне) імклівым руху. Але яны (асабовы, у назоўным склоне) бягуць несціхна, бягуць безупынна, дзе шпарчэй, дзе павольна, абыходзячы перашкоды ці проста зносячы іх (асабовы, у месным склоне) з свае (прыналежны, у родным склоне) дарогі, бягуць, покі не сальюцца ў бурлівыя патокі, покі не ачысцяць зямлі ад снягоў, каб магутным разводдзем пралажыць шырокі шлях да яе (прыналежны, у родным склоне) новага жыцця.
Список использованной литературы:
Бардовіч А.М., Шакун Л.М. Марфемны слоўнік беларускай мовы. 2-е выд. Мн.: Выш. шк., 1989. 718 с. Беларуская мова: Фанетыка. Арфаэпія. Графіка. Арфаграфія. Лексікалогія. Фразеалогія. Марфемная будова слова і словаўтварэнне. Марфалогія / Пад рэд. Л. М. Грыгор’евай. Мн., 2004. Ч. 1. 318 с. Беларуская мова: Дапаможнік для падрыхтоўкі да абавязковага цэнтралізаванага тэсціравання / Г.М. Малажай. Мн.: Аверсэв, 2004. 368 с. Бурак Л.І. Сучасная беларуская мова. Мн., 1985. 319 с. Лепешаў І.Я., Малажай Г.М., Панюціч К.М. Практыкум па беларускай мове. 2-е выд. Мн., 1988. 304 с.
