Фрагмент работы:

Раздел 1. Конспект урока по психологии

Тема занятия: Факторы риска в браке.

В настоящее время в психологии  уделяется большое значение проблемам отклоняющегося поведения человека. Недовольство реальной жизнью и желание уйти от нее  является одной из сложнейших  проблем человеческой жизни. Однако формы и способы ухода чрезвычайно разнообразны и нередко носят патологический характер. Одной из таких форм является аддиктивное поведение, когда жизнь человека, его состояние  и поведение начинают жестко зависеть от различных факторов (наркотиков, алкоголя, еды, работы, секса, азартных и компьютерных игр и др.).....

Раздел 2. Методическая разработка лекции

 

Аудитория: психологи. II курс. Уровень подготовки – общеобразо­вательный.

Цель лекции: доказать необходимость исследования факторов риска в браке в контексте теории деятельности.

План лекции.

Основные подходы к исследованию брачных отношений. Основные принципы теории фрустрации. Примеры проявления факторов риска и соотношение с введенными понятиями. Заключение.

План-конспект содержания лекции.

Некоторые браки длятся всю жизнь, другие всего год. Около трети всех супружеских пар рано или поздно проходят процедуру развода. Уже давно психологи интересуются тем, почему некоторые пары разводятся, а некоторые нет. Они поставили перед собой цель научиться наиболее точно предсказывать риск развода для той или иной пары. "На сегодняшний день нам известен целый ряд факторов, которые представляют непосредственную угрозу браку", - утверждает Михаэль Вагнер из Кельнского университета, занимающийся исследованиями причин разводов. Он исследовал 42 брака и проанализировал, как отдельные признаки, такие, как бездетность, возраст вступления в брак, религиозность или профессиональная деятельность супруги сказываются на вероятности развода.....

Раздел 3. Методическая разработка семинарского занятия

Данная тема входит в раздел "Брак. Брачные отношения" в курсе общей психологии. Проводимое семинарское занятие – первое по программе курса. Занятие проводится в ситуации, когда еще не было лекции.

Цель занятия: заинтересовать студентов проблемой брака и семьи, пробу­дить их к творческой самостоятельной работе над темой.

Так как данное занятие первое, то у студентов нет предварительной ориентировки в теме. Но у них сформированы основы научного миро­воззрения, они знакомы с некоторыми проблемами психологии, могут устанавливать межпредметные связи.

Общая роль планет по 7 дому, как сигнификатора партнера

Солнце – если сильное, то указывает, что это - известный партнер, или амбициозный . Партнер себя любит. Стремится быть благородным и честным. В браке будет перетягивать одеяло на себя. Если поражено – то проблема. Не обещает ни брака ни безбрачия. В 7 доме солнцу не место. Символическое падение. Но иногда означает партнера как человека с АС в льве, или солнце в первом доме, или лев по солнцу, солнечный принцип. Уровень проверки –  всегда один и тот же - вписывается ли человек  в наши ожидания. Может указывать на поиск более сильного партнера. Или равноценного.....

Список использованной литературы:

Витакер К. Брак и семья  Семейная психология и семейная терапия. 1998. № 3.

Григорьева Е. Дети после развода Семья и школа. 1995. № 5.  Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988 Соловьев Н. Я. Семья в социалистическом обществе. М., 1981. Херсонский Б.Г., Дворак С.В. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов. К.: Здоровье, 1991. Шмелев А.Г. Острые углы семейного круга. М.: Знание, 1986

Цена сегодня: 12.00 бел.руб.

---

Вы находитесь на сайте как незарегистрированный пользователь.
Для покупки работы Вам необходимо заполнить все поля ниже: