Содержание
1. Развитие педагогических и естественнонаучных основ физического
воспитания в России во второй половине XIX века…………………………….. 3
2. Теория и система физического образования П.Ф.Лесгафта………………….. 7
3. Развитие спортивно-гимнастического движения России во 2-й половине
XIX – начале XX веков……………………………………………………………. 15
Выводы……………………………………………………………………………… 23
Список литературных источников……………………………………………....... 25
Фрагмент работы:
На этом фоне прогрессивной была деятельность передовой интеллигенции, отдельных представителей господствующего класса буржуазии, офицеров и генералов, которые, будучи энтузиастами, а часто и меценатами, во второй половине XIX века начали создавать в России общественные физкультурно-спортивные организации. К 1914 году в России их было около 360: Общество телесного воспитания «Богатырь», Общество содействия физическому развитию, Общество русских скаутов, Общество физического и нравственного воспитания «Маяк», Общество любителей бега на коньках, Всероссийский футбольный союз и многие другие. Создаются и общественные учебные заведения, которые существенно компенсировали слабые стороны государственной политики в подготовке специалистов в различных областях производства, в том числе и в физическом воспитании и спорте. К учебным заведениям подобного типа относились и Курсы воспитательниц и руководительниц физического образования, созданные П. Ф. Лесгафтом в 1896 году.
Лесгафт вошел в историю как основоположник отечественной научной системы физического воспитания (образования). Он родился в семье обрусевшего немца, скромного петербургского ювелира. Окончив с серебряной медалью гимназию, в 1856 году поступил в Медико-хирургическую академию. С конца третьего курса он увлекся анатомией, которая затем стала делом всей его жизни. В медицинских кругах его впоследствии стали называть «поэтом анатомии». Безусловно, к его увлечению анатомией в первую очередь причастен профессор В.Л. Грубер «Пимен русской анатомической школы», как его называли.
В 1861 году Лесгафт окончил академию и остался там же работать преподавателем анатомии и врачом-патологоанатомом. В период с 1868 по 1871 года Лесгафт работал в Казанском университете. Однако в 1871 году Лесгафт вынужден был навсегда покинуть Казань, так как был уволен из университета. Лесгафт вернулся в Петербург и частным образом руководил кружком по анатомии при Военно-медицинской академии.
С 1874 года он ведет занятия по гимнастике во Второй петербургской военной гимназии. Спустя несколько месяцев директор гимназии, убедившись в высоком педагогическом мастерстве, увлеченности и энергичности Лесгафта, предложил ему перейти на постоянную службу в Главное управление военно-учебных заведений чиновником для особых поручений.
