Содержание
|
1. Перенос кислорода и углекислого газа кровью. Влияние на процесс |
|
|
диссоциации оксигемоглобина следующих факторов среды: pH, |
|
|
концентрация углекислого газа, температура………………………………… |
3 |
|
|
|
|
2. Факторы, определяющие максимальное потребление кислорода: |
|
|
легочная вентиляция, минутный объем крови, утилизация кислорода |
|
|
работающими мышцами………………………………………………………… |
8 |
|
|
|
|
3. Функции почек. Строение нефрона. Механизм мочеобразования и |
|
|
мочевыделения…………………………………………………………………… |
11 |
|
|
|
|
4. Возрастные особенности развития эндокринной системы у детей и |
|
|
подростков………………………………………………………………………. |
17 |
|
|
|
|
Список использованных источников………………………………………….. |
20 |
Перенос кислорода и углекислого газа кровью. Влияние на процесс диссоциации оксигемоглобина следующих факторов среды: pH, концентрация углекислого газа, температура
Кислород проникает из крови в клетки тканей путем диффузии, обусловленной разностью (градиентом) его парциальных давлений по обе стороны, так называемого гематопаренхиматозного барьера.
Кровообращение выполняет одну из важнейших функций переноса кислорода от легких к тканям, а углекислого газа – от тканей к легким. Потребление кислорода клетками тканей может изменяться в значительных пределах, например при переходе от состояния покоя к физической нагрузке и наоборот. В связи с этим кровь должна обладать большими резервами, необходимыми для увеличения ее способности переносить кислород от легких к тканям, а углекислый газ в обратном направлении.....
...................
Факторы, определяющие максимальное потребление кислорода: легочная вентиляция, минутный объем крови, утилизация
кислорода работающими мышцами
Максимальное потребление кислорода – это количество кислорода, которое организм способен использовать в единицу времени. Поскольку механизм этого процесса заключается в поглощении кислорода из окружающей среды, доставки его к органам и потреблении кислорода самими органами (в основном скелетными мышцами), то зависеть максимальное потребление кислорода (МПК) будет в основном от двух факторов: функции кислородтранспортной системы и способности скелетных мышц усваивать поступающий кислород.....
......................
Функции почек. Строение нефрона. Механизм мочеобразования и мочевыделения
Почка – парный орган мочевыделительной системы у человека. Почки являются основным органом выделения. Они выполняют в организме много функций. Одни из них прямо или косвенно связаны с процессами выделения, другие – не имеют такой связи.
Функции почек:
выделительная, или экскреторная, функция. Почки удаляет из организма избыток воды, неорганических и органических веществ, продукты азотистого обмена и чужеродные вещества: мочевину, мочевую кислоту, креатинин, аммиак, лекарственные препараты;....
.........................
Возрастные особенности развития эндокринной системы у детей и подростков
Формирование желез и их функционирование начинается еще во время внутриутробного развития. Эндокринная система отвечает за рост эмбриона и плода. В процессе формирования тела, образовываются связи между железами. После рождения ребенка они укрепляются.
С момента появления на свет и до наступления периода полового созревания наибольшее значение имеют щитовидная железа, гипофиз, надпочечники. В пубертатном периоде возрастает роль половых гормонов. В период с 10-12 до 15-17 лет происходит активизация многих желез. В дальнейшем их работа стабилизируется...
Список использованной литературы:
Беляев, Н.Г. Возрастная физиология / Н.Г. Беляев. – Ставрополь: СГУ, 1999. – 103 с. Зимкин, Н.В. Физиология человека: Учебник для ИФК. Изд. 5-е. / Под ред. Н.В.Зимкина. – М.: ФиС, 1975. – 496 с. Котова, Г.С. Возрастная анатомия и физиология человека: учебное пособие / авт.-сост. Г.С. Котова, О.В.Бессчетнова. – Балашов: Фомичев, 2006. – 220 с. Обреимова, Н.И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. – М.: Академия, 2000. – 431 с. Сапин, М.Р. Анатомия, физиология детей и подростков / М.Р. Сапин, З.Г. Брыксина. – М.: Академия, 2000. – 468 с. Солодков, А.С. Физиология спорта: Учебное пособие / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999. – 528 с. Ткаченко, Б.И. Основы физиологии человека: учебник для высших учебных заведений./ Под ред. Б.И. Ткаченко. – СПб: Межд. фонд истории развития науки. Т.1. – 1994. – 412 с. Уилмор, Дж.Х. Физиология спорта и двигательной активности / Дж.Х. Уилмор, Д.Л. Костим. – Киев: Олимпийская литература, 1997. – 504 с.
