Практическое занятие 1.
По темам 1, 2: Понятие самообразования и саморегуляции; Понятие самообучения и самоорганизации
Задание 1.
Какими из перечисленных правил Вы стали бы руководствоваться в коммуникации и почему?
Основа отношения собеседника к нам закладывается в первые 15 секунд общения с ним.
Если Вам сделали комплимент, его необходимо тут же вернуть, сделав его больше и цветистее.
Для того чтобы люди захотели с Вами общаться, Вы сами должны этого хотеть, и собеседники должны это видеть.
Говорите с другим человеком о себе, и он будет слушать Вас часами.
Главное в общении — побольше говорить, поменьше слушать и не допускать в разговоре пауз.
Задание 2.
О чем говорит данная ситуация? Чему верить: словам или жестам, действиям?
«Вы просите у знакомого книгу. Он с готовностью соглашается дать вам ее и начинает искать на полках. Ищет, ищет… Казалось бы, все обыскал – книги нет, как не было!»
Задание 3.
Как вести себя преподавателю, когда студенты спят на лекциях или готовятся к другим предметам? Чем можно объяснить такое поведение студентов?
Такое поведение студентов говорит о том, что преподаватель не имеет никакого авторитета у них. Преподавателю необходимо было с самого начала стараться поставить себя так, чтобы его уважали и слушали. Также он, скорее всего, не донес до студентов значимость предмета, который он преподает, раз они стали считать его ненужным и во время занятий готовятся к другим предметам.
С учетом всего этого преподавателю следует постараться завоевать авторитет и уважение (хоть это будет уже сейчас непросто). Для этого необходимо поддерживать дисциплину на занятиях, повысить требования к студентам и не отступать от них, ввести четкие и понятные правила на лекциях, а также ответственность за их несоблюдение.
Список использованной литературы:
Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для студ. вузов, обучающихся по направлению и специальности «Психология» / Г. М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2016. – 363 с. Ерофеева, М.А. Общие основы педагогики: конспект лекций / М.А. Ерофеева. – М., 2015. Кричевский, Р. Л. Социальная психология малой группы : учеб. пособие для вузов / Р. Л. Кричевский, Е. М. Дубовская. – М., 2014. – 318 с. Соснин, В. А. Социальная психология / В. А. Соснин, Е. А. Красникова. – М.: ФОРУМ, 2014. – 336 с.
