Текст...стр. 1
Выполенение заданий...стр. 1-6
ТЕКСТ
Двадцать шестого июля тысяча девятьсот восемьдесят шестого года при сильном ветре мчалась на всех парах вдоль Северного пролива великолепная яхта. На верхушке ее бизань-мачты развевался английский флаг, а на вымпеле виднелись расшитые золотом, увенчанные герцогской короной инициалы "Э.Г.".
Яхта принадлежала лорду Эдуарду Гленарвану, одному из шестнадцати шотландских пэров, заседающих в палате лордов,почетному члену Темзинского яхт-клуба.
Недавно спущенная на воду, яхта заканчивала пробное плавание в нескольких милях от залива Клайда и возвращалась в Глазго.
На горизонте вырисовывался уже остров Арран, как вдруг вахтенный матрос доложил, что за кормой плывет какая-то огромная рыба. Капитан
Джон Манглс немедленно приказал сообщить об этом лорду Эдуарду, и тот в сопровождении майора Мак-Наббса не замедлил подняться на ют.
- Что это за рыба? - спросил он капитана.
- Я полагаю, сэр, что это крупная акула, - ответил Джон Манглс.
- Акула в здешних водах! - недоверчиво воскликнул Гленарван.
- В этом нет ничего удивительного, - подтвердил капитан, - это рыба-молот - вид акул, встречающийся во всех морях. Если я не ошибаюсь, то мы имеем дело с одной из этих подлых тварей. Если разрешите, сэр, и если леди Гленарван доставит удовольствие присутствовать при этой интересной охоте, то мы быстро узнаем, что это за рыба.
- Ваше мнение, Мак-Наббс? - спросил Гленарван майора. - Стоит ли нам заняться этой ловлей?
- Заранее согласен с вашим решением, - флегматично ответил майор.
- Я полагаю, что необходимо уничтожать этих хищных тварей, - заметил Джон Манглс. - Воспользуемся случаем, если вам угодно, - это будет
одновременно и захватывающее зрелище и доброе дело.
Он послал предупредить леди Элен, и она, заинтересованная предстоящей необычайной рыбной ловлей, поспешила на ют. Акула, чувствуя, что ее вытаскивают из родной стихии, яростно забилась.
Пер. с фр. - А.Бекетова. Л., Лениздат, 1985.
Задания:
1 .Для различных видов анализа и разбора подобрать текст объёмом до 270 слов. Определить тип текста.
2. Произвести морфемный, словообразовательный и этимологический анализы (по 3 примера на каждый вид анализа).
3. Произвести морфологический разбор всех знаменательных и служебных частей речи (5 примеров на каждую часть речи, в том числе 3 примера на причастия и деепричастия как особые формы глагола).
4. Дать характеристику пяти написаниям собственных имён существител ьных.
5. Дать характеристику правописания приставок, суффиксов и окончаний существительных (7 примеров), прилагательных (5 примеров), местоимений (3 примера), числительных (4 примера), глаголов (спрягаемых форм - 5 примеров, неспрягаемых и неизменяемых форм - 6 примеров), наречий (5 примеров).
Примечания. 1. При характеристике рода и числа существительных включить 2 слова иноязычного происхождения типа кашне, муха цеце, кенгуру, кофе, бюро, кафэ и т.п., а также 2 абстрактных, вещественных и собирательных (по выбору) существительных
2. Если в подобранном тексте отсутствуют некоторые, необходимые для анализа и разбора примеры, следует использовать пособия, в которых представлены соответствуюгцие упражнения по отмеченным вопросам с обязательной ссылкой на эти пособия и указанием № упражнения, страницы.
Список использованной литературы:
