СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………...3
Раздел 1. Специфика психодиагностического обследования личности во взрослом возрасте………………………………………………………………....4
Раздел 2. Методика диагностики эмпатических способностей личности взрослого (В.В. Бойко)……………………………………………………………6
2.1 Рубрикатор…………………………………………………………….............6
2.2 ПРОТОКОЛ №1 ……………………………………………………………....8
2.3 ПРОТОКОЛ №2 ……………………………………………………………....9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………….………………................................10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………........................................................11
Приложение 1. Методика диагностики эмпатических способностей личности взрослого (В.В. Бойко).
Приложение 2. Бланки ответов.
ВВЕДЕНИЕ
В реальной жизни человека нередко возникает насущная необходимость проведения психодиагностики не только детей разного возраста, но и взрослых людей.
Поводы для этого могут быть самые различные: обращение взрослого человека к профессиональному психологу за помощью, поступление на учебу, прием на работу, конкурсный отбор на занятие той или иной должности, определение профпригодности человека и просто психологическое самопознание — изучение человеком самого себя.
Раздел 1. Специфика психодиагностического обследования личности во взрослом возрасте
Все взрослые люди имеют между собой много общего, что необходимо учитывать при проведении их психодиагностики.
людей. Психологические проблемы, характерные для большинства взрослых людей, заметно отличаются от аналогичных проблем, свойственных детству и юности.
Раздел 2. Методика диагностики эмпатических способностей личности взрослого (В.В. Бойко).
2.1. Рубрикатор.
Название методики - Методика диагностики эмпатических способностей личности взрослого (В.В. Бойко). Автор – В.В. Бойко Литература: Методика диагностики эмпатических способностей личности взрослого (В.В. Бойко). Контингент испытуемых: взрослых от 18 до 55 лет, и подростков от 13 до 17 лет.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе выполнения контрольной работы были получены навыки обработки и анализа литературы с последующим осмыслением и оформлением. Мы ознакомились с теорией по диагностике эмпатических способностей личности взрослых. Выявили отличия психодиагностики личности взрослого возраста от детского, подросткового и юношеского.
Список использованной литературы:
Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – 7-е междунар. изд. − СПб. : Питер, 2003. − 688 с. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: учеб. пособие для вузов / Л.Ф. Бурлачук.− СПб. : Питер, 2005. − 351 с. Гребень, Н.Ф. Психологические тесты: для психологов, педагогов, специалистов по работе с персоналом / Н.Ф. Гребень. – Минск: Бухмастер, 2012. – 480 с. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование элементами математической статистики: для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов – 4-е изд. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2016. – 631 с. Пономарева, М.А. Психологическая диагностика личности: тео-рия и практика / М.А. Пономарева. – Минск: Изд-во Гревцова, 2007. − 224 с. Психологическая диагностика: учеб. для вузов / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – М.: Владос, 2005. − 652 с. Психодиагностика: Личностные и профессиональные качества/ авт.-сост. О.Н. Истратова, Т.В. Эскакусто. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 495с.
