Как регулируются вопросы занятости в зарубежных странах?................3
В каких формах осуществляется профессиональное обучение рабочих и служащих в Великобритании (Франции)?..............................................................11
3. Задача............................................................................................................14
Программы профессионального обучения реализуются в колледжах профессионального образования, школах/училищах (которые находятся в собственности и ведении местных властей), частных учебных заведениях и частных компаниях (обучение сотрудников).
Во французской модели профессионального обучения рабочих и служащих лидирующая роль принадлежит государству, которое осуществляет регулирование системы профессионального образования и обучения в соответствии с Законом о начальном обучении и Трудовым кодексом при участии социальных партнеров. Министерство образования отвечает за политику в области профессионального образования в школе и за программу «Ученичество». За программу «Ученичество» в области подготовки кадров для сельского хозяйства отвечает Министерство сельского хозяйства. Министерство труда и солидарности и Генеральная комиссия по вопросам занятости и профессионального обучения несут ответственность за реализацию государственной политики в области обучения по контрактам так называемого чередующегося обучения (предусматривающего чередование обучения с производственной деятельностью на предприятии) и за профессиональное обучение работников частного сектора. Вопросами обучения безработных занимается Министерство труда и солидарности.
...
Задача:
В Законе Тафта-Хартли (Закон США о регулировании трудовых отношений 1947 г.) имеется статья 14б. Она гласит: «Ничто в этом Законе не должно быть истолковано как разрешение на исполнение или применение соглашений, требующих членства в профсоюзе в качестве условия сохранения работы, в любом штате или территории, в которых такое исполнение или применение запрещено законом штата или территории».
В чем заключается антипрофсоюзная сущность данной статьи?
Список использованной литературы:
Витко, Ф.П. Социальное партнерство: Учебно-методический комплекс / Ф.П. Витко. – Минск: ГИУСТ БГУ, 2008. – 184с. Киселев, И.Я. Сравнительное и международное трудовое право. Учебник для вузов / И.Я. Киселев. — М.: Дело, — 728с. Киселев, И.Я. Сравнительное трудовое право: Учебник / И.Я. Киселев. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2005. – 360с. Лютов, Н.Л. Международное трудовое право: Учебное пособие / Н.Л. Лютов, П.Е. Морозов; Под общ. науч. ред. К.Н. Гусова. – М.: Проспект, 2011.
