Содержание
Введение..............................................................................................................3
Понятие ценности.............................................................................................6
Культура как объект социального познания..................................................11
Место культуры в обществе...........................................................................17
Культура как система ценностей.....................................................................20
Заключение......................................................................................................35
Список использованных источников..............................................................37
Вывод: Система конкретных ценностей и тип эмоционально-ценност-ной ориентации - первое, что необходимо установить при анализе той или иной культуры
Заключение
Процессы изменений в культуре всегда сочетают спонтанные и планомерные формы, часто связаны с деятельностью индивидуальных творцов и всегда включены в контекст широких социальных изменений.
Таким образом, культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно изучить отдельные проявления культуры, чтобы получить возможность снизить напряженность во взаимодействии человека с порожденной им культурой.
Человек живет в окружении различных вещей, явлений, идей и т.п. Все это представляет собой очень пестрый и внутренне противоречивый конгломерат, в котором человек вполне может запутаться и растеряться. Чтобы этого не случилось, личность и вырабатывает (или принимает готовую) систему ценностей, которая и позволяет ориентироваться в мире, отличать важное от неважного, нужное от ненужного и т.п....
Список использованной литературы:
Арнольдов, А. И. Введение в культурологию./А.И. Арнольдов - М., 2003. -265с.
Гуревич, П.С. Культурология. /П.С. Гуревич - М., 2002. -297с. Кравченко, А.И. Культурология./ А.И. Кравченко - М.: Академический Проект, 2000. -736 с. Козлова, О.Н. «Социология»./О.Н. Козлова - М.: Омега-Л, 2004 -271с. Левяш, И.Я. Культурология./И.Я. Левяш - Минск: ТетраСистемс, 2001. -496 с. Матецкая, А.В. Социология культуры./ А.В. Матецкая - Ростов: РГПУ, 2006. -317 с. Оганов, А.А. Теория культуры. /А.А. Оганов - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. -416 с. Окладникова, Е.А. Социология культуры/Е.А. Окладникова - СПб: СПб ГИЭУ, 2006 -312 с. Пушкова, Ю.Б. Культурология/Ю.Б. Пушкова - М.: Экзамен, 2008. -384 с. Соколов, Э.В. Культурология./Э.В. Соколов - М., 2003. -320с. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество./ П.А. Сорокин - М.: Политиздат, 1992. -543 с.
