введение. 3
Сущность административной ответственности несовершеннолетних. 5
1.1 Понятие и содержание административной ответственности несовершеннолетних 5
1.2 Административно-правовой статус несовершеннолетних как субъектов административной ответственности. 9
Органы, учреждения и иные организации, осуществляющие профилактику правонарушений несовершеннолетних. 14
2.1 Комиссии по делам несовершеннолетних. 14
2.2. Органы внутренних дел. 17
2.2.1. Инспекции по делам несовершеннолетних. 17
2.2.2 Приемники-распределители для несовершеннолетних. 19
Профилактика правонарушений несовершеннолетних в Республике Беларусь. 22
3.1 Причины формирования правонарушений среди несовершеннолетних. 22
3.2 Предупреждение рецидива правонарушения, совершенного ребенком. 25
Заключение. 30
Список использованных источников. 31
2.2.1. Инспекции по делам несовершеннолетних
Инспекции по делам несовершеннолетних в пределах своей компетенции:
выявляют лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение правонарушений либо совершающих в отношении несовершеннолетних правонарушения, а также родителей, опекунов или попечителей несовершеннолетних, не исполняющих или ненадлежащим образом исполняющих свои обязанности по воспитанию и содержанию несовершеннолетних, и в установленном порядке вносят предложения о применении к ним мер, предусмотренных законодательством;
осуществляют в пределах своей компетенции меры по выявлению несовершеннолетних, объявленных в розыск, а также несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, в том числе нуждающихся в государственной защите, и в установленном порядке направляют их в соответствующие органы или учреждения, осуществляющие профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, либо в иные учреждения;
...
Методы профилактики преступлений на данном этапе включают в себя:
прогнозирование, которое основано на изменении личностных особенностей детей-правонарушителей и условий, при которых происходит нарушение ими закона; анализ статистических данных, позволяющий определить ряд общих признаков, свидетельствующих об отклонениях в формировании личности малолетних лиц [7, c. 68].
Если же ребенок ранее совершал правонарушение, состоит на учете в органах по делам несовершеннолетних, то к нему могут и должны быть применены особые меры профилактики, не допускающие рецидива.
Данный уровень профилактических мер включает в себя:
исправление и перевоспитание несовершеннолетнего, ранее совершавшего нарушение закона; ликвидацию источников негативного влияния на подростка-нарушителя.
Как ранняя профилактика, так и предупреждение рецидива правонарушения осуществляются с использованием различных способов и приемов в зависимости от ситуации. Например, профилактика преступлений в школе, имеющая общий характер, может заключаться в проведении специальных открытых уроков с приглашенными на беседу психологами, работниками детских исправительных учреждений, следователями по делам с несовершеннолетними.
Список использованной литературы:
Административное право России: учебник для вузов / Д. Н. Бахрах [и др.]; под общ. ред. Д. Н. Бахраха. — М.: Эксмо, 2010. — 318 с. Административное право/ Д.П. Звоненко, А.Ю. Малумов, Г.Ю. Малумов. –М.: Юстицинформ, 2007. — 416 с. Бабаев, М. М. Индивидуализация наказания несовершеннолетних/М.М. Бабаев. — М.: Юридическая литература, 2008. — 382с. Басецкий, И. Преступность: опыт изучения и координации противодействия /И. Басецкий // Юстиция Беларуси. – 2002. – № 5. – С. 25– 32. Баскакова, А. В., Данилова, М. В. Характеристика основных причин совершения правонарушений несовершеннолетними /А.В. Баскакова, М.В. Данилова// Молодой ученый. — 2014. — №20. — С. 551-554. Игошев, К. Е. Социальный контроль и профилактика преступлений. Уч. пособие/К.Е. Игошев. –Горький: Горьковская высшая школа МВД СССР, 1976. — 92с. (Всего: 25 источников)
