Содержание
Реферат. 2
Введение. 4
1 Теоретические основы исследования особенностей развития аттракции в работах отечественных и зарубежных психологов. 6
1.1 Понятие и этапы развития аттракции. 6
1.2 Особенности развития аттракции у инвалидов. 11
1.3 Влияние кружковой деятельности в территориальном центре социального обслуживания населения для инвалидов на развитие аттракции. 16
2 Эмпирическое исследование развития аттракции у посещающих кружковую деятельность инвалидов. 20
2.1 Организация и проведение исследования. 20
2.2 Анализ исследования. 21
2.3 Рекомендации по развитию аттракции у посещающих кружковую деятельность инвалидов Новополоцкого территориального центра социального обслуживания населения. 26
Заключение. 30
Список использованных источников. 34
Приложение А.. 36
Приложение Б. 37
Приложение В.. 38
Приложение Г. 39
Аттракция – это положительная установка на другого человека, воспринимаемого нами как привлекательного, в результате возникает интерес, симпатия, привязанность, появляется дружеское отношение, хотя эмоциональное выражение может варьировать в широком диапазоне чувств: от неприязни и отвращения до любви. Аттракция может быть рассмотрена с трех позиций: чувства, отношения, оценки. Во всех случаях это – как установка на партнера по взаимодействию, где в основе лежат чувства, суждения о другом человеке как объекте внимания. Аттракцию можно рассматривать и как процесс, имеющий определенные закономерности межличностных отношений на разных этапах развития. Среди причин возникновения аттракции основными являются «эффект близости» и частота общения. К этому списку надо добавить пол, возраст, конституцию, социально-демографические характеристики и физическую привлекательность.
Исследования К. Аспер свидетельствуют о том, что красивый человек обеспечивает себе привилегированное положение и популярность в референтной среде. Автор отмечает, что привлекательность может сравниваться с положительным безусловным подкреплением и нести эффект «иррадиации красоты». Кроме внешности привлекает статус, образование, занимаемая должность, профессия, финансовое благополучие. Но при достижении «предела идеальности» уровень аттракции снижается. Э. Аронсон дополняет картину аттракции таким неожиданным фактором, как наличие высокой компетентности одного из партнеров интеракции, который отрицательно может сказываться на самооценке другого, приводя последнего в состояние тревожности, особенно с таким типом личности, как нарциссический перфекционист [4, c. 34].
Важным в формировании аттрактивности является временной фактор, в котором аттракция проявляется как динамичная структура. Одно из последних определений аттракции дается проф. Е. В. Руденским в работе «Дефект социализации личности как базовая категория педагогики критического конструктивизма». Он определяет аттракцию как психологический механизм эмоционального притяжения одной личности к другой, где возникает эмоционально-позитивная платформа, фундамент для развития личности. Аттракция является необходимым условием для конструктивного протекания социализационного процесса. Референтное лицо процесса социализации должно быть эмоционально открыто, а также интересно для развивающейся личности. Тогда он будет определяться развивающейся личностью как социально значимый объект [Цит. по 23, c. 8].
Список использованной литературы:
Амельков, А. А. Психологическая диагностика межличностного взаимодействия / А. А. Амельков. – Мозырь : Содействие, 2006. – 108 с Аронсон, Э. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме / Э. Аронсон, Т. Уилсон, Р. Эйкерт. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 560 с. Анциферова, Л. И. Психология формирования и развития личности: психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия / Л. И. Анциферова; под ред. Л. В. Куликова. – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 464 с Аспер, К. Психология нарциссической личности. Внутренний ребенок и самооценка / К. Аспер. – Москва : Добросвет, 2013. – 366 c. Баксанский, О. Е. Современная психология: теоретические подходы и методологические основания. Книга 3: Аффективная сфера личности и психология общения / О. Е. Баксанский, В. М. Самойлова. – Москва : КД Либроком, 2013. – 368 c. Барабанщиков, В. А. Системная организация и развитие психики / В. А. Барабанщиков // Психологический журнал. – 2010. – Т. 24. – № 1. – С. 29–46. Баттерворт, Дж. Принципы психологии развития / Дж. Баттерворт, М. Харрис. – Москва : Когито-Центр, 2015. – 350 с. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, акад. В. П. Зинченко. – М. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2015. – 566 с. Бондаренко, Б. С. Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями вследствие заболевания нервной системы: методические рекомендации / Б. С. Бондаренко. – М. : Владос, 2009. – 300 с. Галигузова, Л. Н. Е. О. Ступени общения: от года до семи лет / Л. Н. Галигузова, Е. О. Смирнова. – М. : Просвещение – 2009. – 143 с. Грива, О. В. Межличностная аттракция и ее детерминирующие факторы / О. В. Грива // Современная психология: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2014 г.). – Пермь : Меркурий, 2014. – С. 23 – 25. Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2012. – 576 с. Каган, М. С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений / М. С. Каган. – М. : Полинаука, 2017. – 319 с. Казыдуб, Н. Н. Дискурсивные значимости аттрактивности / Н. Н. Казыдуб // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. − 2011. − № 4 (16). – С. 96–102. Кон, И. С. Проблемы исследования юношеской дружбы / И. С. Кон, В. А. Лосенков // Советская педагогика. – 2015. – № 10. – С. 35–45. Кострикова, Ю. В. Методические рекомендации по cоциально-педагогическому сопровождению детей с особыми образовательными потребностями / Ю. В. Кострикова // В мире науки инноваций: сб. ст. междунар. науч.-практ. конф., Пермь: в 2 т. / Перм. гос. пед. ун-т. – Уфа: Аэтерна, 2016 – С. 115 – 117. Кузнецова, И. В. Мотив аффилиации в межличностных отношениях: автореферат дис. кандидата психол. наук: 19.00.05 / И. В. Кузнецова. – СПб., – 2008. – 47 с. Куницына, В. Н. Межличностное общение / В. Н. Куницина. – СПб. : Питер, 2017. – 544 с. Леонтьева, Е. Г. Доступная среда глазами инвалида. Научно-популярное издание / Е. Г. Леонтьева // Местная общественная организация «Екатеринбургская городская общественная организация инвалидов-колясочников «Свободное движение» – СПб., 2001. – С. 128–132. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб. : Питер, 2020 – 688 с. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу; пер. с англ. А. Татлыбаевой. – СПб. : Интер, 2021. – 478 с. Петухова, В. Н. Феномен дисаттракции в социальной психологии / В. Н. Петухова // Молодой ученый. – 2015. – № 21. – С. 725 – 733. Сергиенко, Е. А. Психология субъекта: проблемы и поиски / Е. А. Сергиенко. – Самара : ПФ ИРИ РАН-СамНЦ РАН-СГПУ, 2017. – 50 с. Соловьева, Н. А. Психология инвалидности / Н. А. Соловьева. – Ярославский государственный университет, 2014. – 147 с. Шингарева, Е. В. Методика сопровождения людей, передвигающихся на инвалидных креслах / Е. В. Шингарева, И. А. Ярошенко // Харьковская городская общественная организация инвалидов «Креавита». – Харьков, 2008. – С. 24–28.
