ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………....5
1 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ ………………………………………………….................................7
1.1 Понятие финансовых ресурсов и их значение в управлении финансами организации …………………………………………………………………..7
1.2 Роль финансовых ресурсов в обеспечении деятельности организации ...12
1.3 Методы управления финансовыми ресурсами ……………………………15
1.4 Бухгалтерский баланс как источник информации о финансовых ресурсах организации……………………………………………………………….....17
2 АНАЛИЗ ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ В ОРГАНИЗАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ООО «ИНТЕРСЕРВИС») ………………………………………………………20
2.1 Краткая финансово – экономическая характеристика деятельности ООО «Интерсервис» …………………………………………………………………..20
2.2 Анализ состава, структуры и динамики финансовых ресурсов ………….22
2.3 Показатели эффективности финансовых ресурсов организации ………..25
3 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМА ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ ………………………….26
3.1 Совершенствование методики управления финансовыми ресурсами организации ………….………………………………………………………….26
3.2 Направления повышения эффективности использования финансовых ресурсов…………………………………………………………………………..28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………………...37
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………38
Как видно из данных приведенных в таблице, за анализируемый период произошло снижение баланса за 2013 год, активы организации снизились на 137926 млн. руб., или на 7,75% к уровню 2012 года.
Сокращение произошло в результате сокращения собственного капитала на 79474 млн.руб., или 5,48%, снижения краткосрочных активов на 880969 млн.руб., или на 74,73%.
В структуре активов организации наибольшую долю составляет долгосрочные финансовые вложения (85,56% на начало анализируемого периода), а к концу 2013 года удельный вес долгосрочных финансовых вложений увеличился до 86,61%.
Удельный вес запасов на начало анализируемого периода составлял 4,91%, а на конец – увеличился на 30,59 процентных пункта и составил 35,5%. На товарную продукцию отвлечена большая сумма средств. Существует необходимость совершенствования коммерческой деятельности и финансового управления, ужесточенная система контроля и анализа использования ресурсов организации.
В структуре пассива наибольшую долю составляет собственный капитал, причем его доля увеличилась с 81,57% до 83,59%. Увеличение доли собственного капитала связано со снижением кредиторской задолженности, что положительно влияет на деятельность организации и снижает зависимость от заемного капитала.
Положительным фактором организации ООО «Интерсервис» является сокращение кредиторской задолженности в 2013 году на 58452 млн. рублей к уровню 2012 года.
Анализируя структуру бухгалтерского баланса ООО «Интерсервис» следует отметить превышение дебиторской задолженности над кредиторской задолженностью, что является положительным фактором деятельности организации.
Отсутствие чистой прибыли не дает возможность проследить динамику таких показателей как рентабельность активов, рентабельность собственного капитала. Сам факт отсутствия чистой прибыли настораживает, что должно заставить задуматься руководство организации над правильностью проводимой политики.
Коэффициент финансовой независимости составил в 2012 году 0,82 или 82,0%, в 2013 году – 0,84 или 84,0%. Нормальным является поддержание доли заемных средств на уровне не выше 50%. В анализируемой организации данный коэффициент превышает допустимый уровень.
Обобщенная оценка эффективности капитала, использованного для финансирования активов организации может быть рассчитана с помощью левериджа – разницы между рентабельностью собственного капитала и общей рентабельностью активов. Этот показатель характеризует прирост доходности собственного капитала за счет привлечения в оборот заемных ресурсов.
Подводя итоги проведенной аналитической работе, можно выделить две основные проблемы ООО «Интерсервис», можно сказать, что в организации наблюдается избыток собственных средств.
Однако необходимо отметить, что организация стремится выбраться из кризисной ситуации, и в отчётном году наметились некоторые положительные сдвиги. Организация расширяет свою деятельность, и при росте актива в её структуре увеличивается доля оборотных средств. Также наметились тенденции к общему увеличению рентабельности капитала.
Список использованной литературы:
1.Белошистая,А.Занятия по математике: развиваем логическое мышление//Дошк.воспитание.-2004.-№.9.С.66-71.
2.Бритун,С.Объекты окружающей среды: знакомимся,изучаем,сравниваем,считаем…:предматематическая подготовка детей 3-4 лет в дошкольном учреждении//Пралеска.-2008.-№ 5.-С.14-22.
3.Голиков,А.И.Преемственность ведущих видов деятельности в дошкольном и младшем школьном возрасте//Начальная школа плюс До и после.-2007.- № 12-С.67-69.
4.Грин,Р.Введение в мир числа:Пер.с англ./Р.Грин,В.Лаксон.-М.:Педагогика,1982-193с.
5.Гурбатова,Е.Р.Преемственность математического образования:современные подходы//Начальная школа плюс До и после.-2008.-№11.-С.84-86.
6.Доман,Г.Как обучить ребёнка математике:Пер.с англ./ДоманГлен,Доман Дженет.-М.:Аквариум,1998-320с.
7.Ерофеева,Т.Немного о математике и не только о ней//Дошк.воспитание.-2011.-№ 10.-С.7-25.
8.Житко,И.Первые шаги в математику//Пралеска.-2009.-№ 7.-С.24-32.
9.Зайцев,В.В.Математика для детей дошкольного возраста:Пособие для воспитателей и родителей.-М.:ВЛАДОС,1999.-64с.
10.Зборовская ,Т.Ю.Новые ориентиры в осуществлении преемственности семейного воспитания,дошкольного и начального школьного образования//Пачатк.навучанне:сямя,дзiцячы сад,шк.-2004.-№ 3.-С.50-57.
11.Калинченко,А.В.Методические подходы к организации и проведению занятий по математике//Ребёнок в детском саду.-2007.-№ 6.С.2-9.
12.Корнеева,Г.Современные подходы к обучению дошкольников математике//Дошкольноевоспитание.-2000.-№ 3.С.46-49.
13.Метлина,Л.С.Занятия по математике в детском саду:(формирование у дошкольников элементарных математических представлений):пособие для воспитателя дет.сада/Л.С.Метлина.-2-е изд.,доп..-М.:Просвещение.1985-223с.
14.Никашина,Г.А.Миницентр предшкольного развития как форма взаимодействия дошкольного учреждения, семьи и школы//Пачатк.навучанне:сямя,дзiцячы сад,шк.-2010.-№ 6.-С.64-67.
15.Николау,Л.Л.Осуществление преемственности между дошкольным и начальным образованием при обучении математике//Начальная школа.-2009.-№ 2.С.33-37.
16.Панько,Е.А.Вопросы преемственности детского сада и семьи в образовательной программе «Пралеска»//Пралеска.-2008.-№ 2.-С.17-18.
17.Сербина,Е.В.Математика для малышей:Кн.для воспитателя детского сада.-М.:Просвещение,1992-80с.
18.Стожарова,М.Ю.Преемственность в работе детского сада и школы по математическому развитию детей/М.Ю.Стожарова//Начальная школа плюс До и после.-2011.-№ 4.-С.25-29.
19.Тарабарина,Т.И.Большая энциклопедия подготовки к 1-му классу/
Т.И .Тарабарина.-Ярославль:Академия развития,2010.-223с.
20.Фидлер,М.Математика уже в детском саду:пособие для воспитателя дет.сада/М.Фидлер.-М.:Просвещение,1981.-159с.
21.Ханина,О.Г.Математика.Логика:для дошкольников/О.Г.Ханина.-Р-на-Д: Феникс,2012.-48с.
22.Целищева,И.Аквариумные рыбки и азы математики//Дошкольное воспитание.-2002.-№ 3.-С.27-37.
23.Черницкий,А.Математика для дошкольников/А.Черницкий.-М.:АСТ ,2000.-168с.
