ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 4
ГЛАВА 1. АКТУАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СОВРМЕННОГО ВРЕМЕНИ.. 8
1.1 Понятие компетенции и ее виды.. 8
1.2 Концепция 4К.. 11
ГЛАВА 2. КОМПЕТЕНЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КОММУНИКАЦИЯХ.. 13
2.1 Технология 4К в современных коммуникациях. 13
2.2 ИКТ-компетенции. 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 26
Таким образом, на основе проведенного исследования можно сделать следующие выводы:
Компетенция понимается как индивидуальная способность специалиста решать профессиональные задачи своего направления. Компетенции делятся на: 1) учебно-познавательные; 2) информационные; 3) коммуникативные; 4) профессиональные.
К актуальным компетенциям современного времени относят компетенции 4К (креативность, критическое мышление, кооперация, коммуникация). Также для соответствия своего профессионального уровня современным требованиям развития общества (экономического, научного, технического), для каждого человека необходимо формирование у себя: способности к коммуникации (особенно онлайн), осознанности, мультикультурности и открытости, навыка работы в условиях неопределенности, работы с людьми и работы в команде, клиентоориентированности, работы с ИТ-системами, компетенции управления проектами и процессами, межотраслевой коммуникации и системного мышления.
Технология 4К присутствует также и в средствах информационно-коммуникативных технологий. Речь идет о возможностях передачи контента в 4К формате в камерах и через телевизор. Однако несмотря на признанное качество контента, снятого в этом расширении, тем не менее, стоит проблема использования его в повседневной жизни обычного человека (предполагается, что в обычном режиме все возможности этого расширения просто не будут использоваться). Тем не менее, наличие таких технологий раскрывает проблему отсутствия ИКТ-компетенций и необходимости их развития.
К ИКТ-компетенциям (или цифровых компетенций) относят: решение проблем (технических, определение области, в которой есть недостаток информации, и т.д.), безопасность (способность защищаться от возможного проникновения к личным данным), создание цифрового контента, коммуникация и сотрудничество (умение коммуницировать онлайн и с представителями разных стран), информационная и компьютерная грамотность.
Список использованной литературы:
Ананьева, Т. 10 ключевых компетенций XXI века: чему учить и чему учиться? [Электронный ресурс] / Т. Ананьева. – Проект HR-Portal. – Режим доступа: https://hr-portal.ru/article/10-klyuchevyh-kompetenciy-xxi-veka-chemu-uchit-i-chemu-uchitsya . Горохова, Ю.А. Основные информационно-компьютерные компетенции, необходимые современному экономисту [Электронный ресурс] / Ю.А. Горохова. – ФГБОУ ВПО ЯГПУ К.Д. Ушинского. – Режим доступа: https://yspu.org/images/7/71/Статья_Гороховой_Ю.А._в_сборник_ЯГПУ.pdf Компетенция [Электронный ресурс]. – Электронный словарь «Академик». – Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/61032 . Компетенция (управление персоналом) [Электронный ресурс]. – Свободная энциклопедия «ВикипедиЯ». – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Компетенция_(управление_персоналом) . Кудрицкая, Е.А. Цифровые компетенции как условие развития цифровой экономики / Е.А. Кудрицкая, В.М. Ивашко // Веснiк сувязi. – 2021. – № 5. – С. 51-55. Обухова, Ю.О. Новые технологии коммуникации в восприятии современного человека / Ю.О. Обухова, Л.И. Евсеева, А.Г. Танова // Теория и практика общественного развития. – 2017. – № 12. – С. 43-47. Фещенко, Т. 4 навыка будущего, которые помогут в учёбе и карьере [Электронный ресурс] / Т. Фещенко. – Онлайн-школа «Фоксфорд». – Режим доступа: https://media.foxford.ru/4-future-skills/#:~:text= . и др.
