Содержание
Введение. 3
Теоретические основы прогнозирования системы образования. 5
Зарубежный опыт прогнозирования развития образования. 12
Проблемы и перспективы развития системы образования и рынка образовательных услуг Республики Беларусь. 15
Заключение. 21
Список использованных источников. 23
Проанализировав состояние системы прогнозирования развития образования в Республике Беларусь и изучив зарубежный опыт по созданию системы прогнозирования и планирования, можно сделать следующие выводы:
- система планирования и прогнозирования развития образования должна быть направлена на достижение устанавливаемых субъектом управления необходимых экономических, социальных, финансовых результатов, эффективности использования материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов;
- система прогнозирования должна быть направлена на взаимодействие всех видов располагаемых ресурсов, обеспечивающих качественное проведение образовательного процесса, образовательных программ и государственных стандартов;
- государственная политика в сфере прогнозирования и планирования должна быть направлена на повышение качества подготавливаемых специалистов всех профилей и специальностей исходя из сложившегося спроса на образовательные услуги и состояния рынка труда, а также на установление состояния равновесия на соответствующих рынках образовательных услуг и квалифицированного труда;
- прогнозирование экономического, финансового и социального развития образовательной сферы должны ориентироваться на кратко- и среднесрочный период, так как ошибки прогнозирования, связанные с долгосрочным периодом, приносят значительные убытки, особенно в условиях мирового финансового кризиса, когда социально-экономические возможности постоянно меняются...
Список использованной литературы:
Агапова Т.Н., Иванова М.И. Прогнозирование показателей общего образования на уровне муниципального района // Региональная экономика: теория и практика. – 2007. – №2. – С.34–41. Беляков C.A. Новые лекции по экономике образования / С.А. Беляков. – М.: МАКС Пресс, 2007. – 424 с. Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы: утв. Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 28.03.2016 № 250. Зарубежный опыт государственного прогнозирования, стратегического планирования и программирования: монография /С.Ю. Глазьев [и др.]; под ред. С. Ю. Глазьева, Ю. В. Яковца. – М.: Государственный ун-т управления, Национальный институт развития, Региональная научная организация исследователей-прогнозистов «Прогнозы и циклы», 2008. Касперович, С.А. Прогнозирование и планирование экономики: курс лекций / С.А. Касперович. − Минск: БГТУ, 2015. − 170 с. Кодекс об образовании: Закон Республики Беларусь № 243-З от 13.01.2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 05.11.2017. Кураков, А.Л. Прогнозирование и планирование развития системы образования / А.Л. Кураков // Национальные интересы: приоритеты и безопасность . – 2010. – № 16. – С. 19-23. Леутина, Л.И. Перспективы развития системы образования Республики Беларусь / Л.И. Леутина, Т.Е. Бондарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 07.11.2017. Методы, модели и системы прогнозирования регионального развития: уч. пособие / под ред. Г.Р. Хасаева. – М.: Академия, 2006. – 380 с. и др.
