Содержание
Стереотипии при аутизме. 2
Характеристика стереотипии поведения. 2
Прогрессия патологических симптомов после 1 года. 5
Рекомендации. 6
Список использованных источников. 10
В первую очередь нужно помнить о механизме формирования аутизма. Происходит это через травму в развитии звукового вектора. Следовательно, первым и главным условием воспитания любого аутичного ребенка будет «звуковая экология» в доме.
Минимизируйте количество бытовых шумов: от работы электрических приборов, громкого звучания музыки и звука работающего телевизора. Если ваше жилье расположено над дорогой, по которой несутся потоки машин – лучше обзавестись звукоизоляцией или вовсе сменить место жительства. Родителям нужно говорить между собой и с ребенком тихо, мягко и спокойно. Никаких оскорбительных смыслов в речи также допускать нельзя.
Что касается особенностей воспитания кожно-звукового аутиста, в первую очередь следует запомнить, что не только бить, но даже легонько шлепать таких детей категорически нельзя. Кожа – их особо чувствительная зона, даже минимальное стрессовое воздействие может привести к плачевным результатам.
Как правило, родители поступают точно наоборот. Конечно, им тяжело воспринимать такое огромное множество стереотипных движений у ребенка, и они пытаются пресечь их самым простым способом – шлепнуть по рукам, ногам, спине или «еще чем он там вертит-крутит». Приводит такое воспитание к тому, что даже если чудом ребенок оказался в состоянии прекратить совершать именно такие движения, им на смену приходят десять новых, еще более вычурных [5].
Аутичные дети с кожным вектором часто гиперактивны и крайне неусидчивы. Такая расторможенность приводит к чрезмерному возбуждению нервной системы, особенно к концу дня. Многие родители таких детей жалуются, что установить нормальный режим никак не получается...
Список использованной литературы:
1 В. М. Блейхер, И. В. Крук. Толковый словарь психиатрических терминов. — МОДЭК, 1995.
2 Стереотипии при аутизме [Электронный ресурс]. – MedicalPlanet, 2009-2017. – Режим доступа: – Дата доступа: 19.03.2017.
3 Аутизм: основные признаки синдрома, виды, диагностика [Электронный ресурс]. – Психология человека, psyh.info. – Режим доступа: . – Дата доступа: 20.03.2017.
4 Стереотипии и стимы у аутистов: что делать? [Электронный ресурс] – Блог Елены Мельник, 2014-2016. – Режим доступа: – Дата доступа: 21.10.2015 г.
5 Астапов В.М., Микадзе Ю.В. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития. – СПб.: Питер, 2008. – 384 с.
