Устная и письменная речь. Текст как основа устной и письменной речи…….3
Основные правила построения текста. Особенности письменного и устного текста…………………………………………………………………………………5
Этапы построения текста с точки зрения риторики. Риторический канон……8
Список использованных источников……………………………………………...16
Тропы и фигуры – «намеренное отклонение от обычной речи с целью привлечь к себе внимание, замедлить чтение, задуматься, увидеть изображаемое многоплановым, глубже понять его смысл».
Фигура – это оборот речи, представляющий собой словесную конструкцию, оформляющую ход мыслей говорящего, способ придания выражаемой мысли особой формы.
Использование тропов и фигур в речи, как устной, так и письменной, позволяет образно выразить мысль, сделать впечатление от чего-либо более ярким, выразительным, наглядным [3, с. 191].
Текст, в котором удачно употреблены оригинальные тропы и фигуры, несомненно, выигрывает, поражает образностью и оригинальностью, задерживает внимание на определенных местах текста, способствует наилучшему усвоению его смысла. Знание тропов и фигур и умение пользоваться ими – необходимый элемент риторического знания, способствующий как развитию речи, так и возможности мыслить оригинально, нешаблонно.
Список использованной литературы:
Автухович, Т.Е. Античная риторика / Т.Е. Автухович. – Гродно: ГрГУ, 2003. – 144с. Александров, Д.Н. Риторика: Учебное пособие / Д.Н. Александров. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 624с. Введенская, Л.А. Риторика и культура речи / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. – Ростов на Дону: «Феникс», 2012. – 535с. Львов, М.Р. Риторика. Культура речи: Учебное пособие / М.Р. Львов. – М.: Академия, 2004. – 272с. Рождественский Ю.В. Теория риторики: Учебное пособие / Ю.В. Рождественский. – М.: Флинта; Наука, 2006. – 512с. Супрун, А.Е. Лекции по теории речевой деятельности / А.Е. Супрун. – Минск, 1996. – С. 62–63.
