Цель контрольной работы – наиболее полно, объективно и всесторонне проанализировать рассматриваемые в контрольной работе вопросы.
Цель: выявить особенности динамических процессов в малой группе младших школьников.
Курсовая работа включает две части: теоретический обзор литературы по проблеме социально – психологической адаптации к школе, который предусматривает рассмотрение понятия и сущности адаптации, специфику ее протекания в младшем школьном возрасте; и опытно – экспериментальную работу, в которой описывается процедура проведения психолого – педагогического сопровождения процесса адаптации и указываются результаты эксперимента.
В данной работе изучаем влияние особенностей взаимодействия матери и младенца на развитие психомоторной сферы как компонента общего психического развития ребенка. Значение данной работы состоит в том, что, зная важность для развития психики ребенка, адекватность отношения к нему его матери или другого близкого человека, психологи могут более целенаправленно и эффективно проводить профилактическую и коррекционную работу в случаях задержки психического развития, работая не только и не столько с самими детьми, сколько с окружающими их близкими. Так как часто восстановление нормального общения исправляет нарушения в развитии.
Раскрыт вопрос школьной адаптации.